根據(jù)小編的了解，絕大多數(shù)畢業(yè)生提前在網(wǎng)上購買檢測軟件，先于學校論文查重前進行一次自我檢測。并通過用同義詞替代、改變句子的主動被動語態(tài)、故意將文字轉換為表格等手段進行修改，以達到降低論文相似度的要求。由于學生僅依據(jù)檢測結果進行修改，對論文的規(guī)范性造成很大影響，這也大大降低了論文學術水平。那么今天小編就來說一說學術不端論文查重檢測系統(tǒng)的簡介和弊端是什么？這樣的一篇文章，你們跟隨著小編來看看就行了！

一、學術不端論文查重檢測系統(tǒng)的簡介和弊端是什么？

1、學術不端論文查重檢測系統(tǒng)的簡介是？

學術不端檢測系統(tǒng)主要檢測參考指標學術不端檢測系統(tǒng)，設有總檢測指標和子檢測指標二部分指標體系，涉及重合字數(shù)、文字復制比、首尾部復制比等多項內容，從多個角度對學位論文中的文字復制情況進行詳細描述，根據(jù)指標參數(shù)以及其他數(shù)據(jù)相關信息，自動給出預判的診斷類型并生成檢測報告。大家去了解了解一下就可以了。

2、學術不端論文查重檢測系統(tǒng)弊端是？

第一、檢測系統(tǒng)可能存在漏檢現(xiàn)象。檢測系統(tǒng)的漏檢是指檢測結果低于實際文字重復率，造成這種現(xiàn)象的原因主要是文獻資源收錄完整性、時效性以及系統(tǒng)檢測算法的局限。系統(tǒng)對抄襲著作、改變句子的語態(tài)、直接翻譯外文文獻的學術不端行為往往束手無策，對于圖表、模型的檢測準確率也有待提高。

第二、檢測流程中存在著不定性的漏洞。據(jù)統(tǒng)計，70％的本科院校檢測時間安排在論文答辯前，答辯與檢測工作存在一定的時間差，答辯所用的終稿與提交送檢的電子版內容是否一致有待考證，這也是被學生利用的漏洞。部分學生在送檢前將抄襲的有關內容刪掉，待論文檢測合格后，再使用完整版本的打印稿進行答辯。這種行為都嚴重地影響了論文檢測的嚴肅性，使得論文檢測流于形式。

第三、畢業(yè)論文的規(guī)范性問題。由于學生采用同義詞替代、改變句子的主動被動語態(tài)、故意將文字轉換為表格等手段對論文進行了修改，造成了論文語句不夠通順，而使論文的規(guī)范性大大折扣。

總結：論文寫作是一個學術研究的過程，不僅要有一定的知識儲備和勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)的科學追求，更要有創(chuàng)新精神。并且學術不端檢測在一定程度上起到了對學術不范行為的遏制作用，但是不能為了追求降低論文相似度的要求，而忽略了論文的學術水平。所以為了更好地發(fā)揮論文查重檢測在本科畢業(yè)論文中的作用，需要對論文查重的系統(tǒng)做進一步的完善和改進才好。

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