相信現(xiàn)在為論文所煩惱的同學們，看到查重這兩個字肯定十分的頭疼，為什么學校會有對論文的查重呢，這個就是針對當今大學生學術不端的行為的監(jiān)督，每一篇畢業(yè)論文的上交學校都會進行一個查重，通過對比數(shù)據(jù)庫，看看重復率是多少從而判定論文有沒有抄襲，是不是原創(chuàng)的，學校查重是大學生畢業(yè)的關鍵步驟，萬萬不可出錯，因為這涉及到了大家的畢業(yè)生涯。今天小編就來講解講解一下知網(wǎng)論文查重來分析學校里寫作畢業(yè)論文的困難是什么？這個話題內容，你們跟隨著小編來看就行了呢！

一·、知網(wǎng)論文查重來分析學校里寫作畢業(yè)論文的困難是什么？

1、在學校里寫作論文時，實踐性不是特別強，當前高職院校畢業(yè)論文選題過分偏重理論性而忽略實踐性，由于缺乏實踐作為有力支撐，論文缺乏個人觀點，針對性不強，并且寫出來的論文內容質量不高，缺少一些創(chuàng)新性，又何談去通過學校的查重。

2、寫作能力不足，態(tài)度不夠端正，不夠認真，院校學生高考錄取分數(shù)較低，一些同學專業(yè)理論知識較薄弱，缺乏科研和論文寫作能力的訓練，在畢業(yè)前較短時間內很難獨立完成畢業(yè)論文。部分同學寫作態(tài)度不夠端正，認為前面所有課程都過關了，學校為了下一年的招生和各種影響，在最后的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)不會為難學生，畢業(yè)論文和答辯只是形式，走個流程，最終會通過。寫作論文就直接到網(wǎng)上搜索相關主題，東拼西湊，結構混亂，從原本應有的精心構思變成了快速制作，這又怎么能行呢。

3、還有就是論文寫作時間和實習時間與之沖突，院校的畢業(yè)論文寫作時間與實習時間基本安排在同一學期，畢業(yè)論文的寫作在實習期間完成，目的是崗位與專業(yè)相結合，在崗位中提高專業(yè)水平。但實際上許多課題與學生實際實習的崗位不符，學生真正受益不多。在就業(yè)形勢嚴峻的情勢下，學生往往將重點放在找工作上，在畢業(yè)論文方面投人的時間和精力較少，嚴重影響教師的指導、學生寫作，寫出來的論文內容質量肯定是不高的。

總的來說，知網(wǎng)查重檢測系統(tǒng)只是輔助大家來檢測論文內容的，但只能作為輔助手段，而不能作為唯一和最終手段，所以畢業(yè)論文最重要的是考察同學們的自覺，所以同學們一定不要去抱著僥幸心理去抄襲，這是對自身的不負責任，也是對被抄襲作者的不負責任，希望大家要清楚這一小點。

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