論文查重時研究生如何去加強(qiáng)自我技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)？研究生的論文內(nèi)容任務(wù)是非常重要的，所以要隨時隨地的提高自己，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新能力。故今天小編為所有的研究生整理了一些資料，怎么去加強(qiáng)自我技術(shù)創(chuàng)新能力，希望對你們大家都有一定的幫助，接下來讓我們一起看看。

一、論文查重時研究生如何去加強(qiáng)自我技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)？

1、論文內(nèi)容的呈現(xiàn)要突出對實(shí)踐活動過程中的體驗和幾何活動經(jīng)驗的積累

空間與圖形的學(xué)習(xí)過程，包括對圖形的觀察、操作、歸納和類比等大量實(shí)踐活動。對空間觀念的培養(yǎng)，推理能力的發(fā)展，對圖形美的感受，集合發(fā)現(xiàn)等都是在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動中進(jìn)行的。因此教學(xué)設(shè)計中應(yīng)特別注意突出實(shí)踐活動的過程和活動經(jīng)驗的獲取，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)可以通過設(shè)置問題情境，提出問題，得出猜想，最終形成命題并進(jìn)行必要的論證，從而使同學(xué)們體驗知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。這樣既能夠提高學(xué)生的興趣，也能使他們體會定理的形成過程及證明的必要性和價值。圖形與變換的內(nèi)容包括用變換圖形的性質(zhì)，用變換認(rèn)識、解釋現(xiàn)實(shí)世界中有關(guān)現(xiàn)象，以及利用變換設(shè)計圖案等過程。教學(xué)設(shè)計要充分設(shè)計多種實(shí)踐活動，使學(xué)生體會利用變換能夠更好的認(rèn)識圖形和現(xiàn)實(shí)世界的廣泛聯(lián)系，積累運(yùn)用變換的方法結(jié)實(shí)或者處理實(shí)際問題的活動經(jīng)驗。

2、選擇圖文并茂、形式多樣的呈現(xiàn)方式

多彩的圖形是這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的重要素材，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該增加插圖，做到圖形與啟發(fā)性問題相結(jié)合，圖形與必要的文字說明和推理論證相結(jié)合，數(shù)與形相結(jié)合，計算與推理相結(jié)合，充分發(fā)揮圖形直觀與坐標(biāo)表示的作用，使教學(xué)設(shè)計案例圖文并茂，富有啟發(fā)性。并且內(nèi)容的呈現(xiàn)方式應(yīng)當(dāng)多種多樣。例如在編寫圖形的放大或縮小的教學(xué)設(shè)計時，可以利用圖形之間的相似關(guān)系，也可以利用坐標(biāo)的方法，注重教學(xué)設(shè)計呈現(xiàn)方式的多樣化，可以激發(fā)同學(xué)們的興趣，豐富、使其同學(xué)們對內(nèi)容的理解。

3、把握全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)個基本要求

全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中列出的目標(biāo)是面向全體學(xué)生的，教學(xué)設(shè)計時應(yīng)充分考慮這一點(diǎn)。處理變換內(nèi)容時，不能照搬變換幾何的理論，而是用變換的方法和思想處理圖形問題，盡量體現(xiàn)變換的工具作用，而不是可以追求對變換性質(zhì)的研究，尤其是不刻意追求對變換性質(zhì)的嚴(yán)格證明。

總的來說，當(dāng)我們把握住了這些內(nèi)容后，肯定是能夠通過學(xué)校的查重檢測的，也能順順利利的拿到我們的畢業(yè)證書，讓我們的大學(xué)生活有一個圓滿的交代。

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