其實(shí)畢業(yè)論文降重也可以講究一定的方法:
X:變得更加多元化。
√:變得更加符合讀者多層次的精神需要。
X:鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要履行自己的職能。
√:鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要履行自己機(jī)構(gòu)應(yīng)有的作用
而針對(duì)句子降重——其實(shí)都需要先分析句子的主謂賓,理清楚句子的結(jié)構(gòu)之后才能下手改。
一定要自己理清楚句子結(jié)構(gòu)后再下手。
把句子結(jié)構(gòu)調(diào):
比如:A是B的C,可以改成,B的C是A。
或者:A對(duì)B造成了C,可以改成,B在進(jìn)行C的過程中需要A。
如“1導(dǎo)致了2”改成“3帶來的1,導(dǎo)致了4現(xiàn)象的產(chǎn)生,最終造成2的結(jié)果”
其中3和4可以扯得越長越好,像這種句子重復(fù)率會(huì)大大降低。
把逗號(hào)去掉,合并成一個(gè)長句子。
如果有那種比較長一句的名詞解釋從句,如下所示,我們可以把句子階段成兩句。
當(dāng)然,以上方法都需要綜合使用的。
其實(shí)最根本降重辦法還是:用自己的話復(fù)數(shù),堅(jiān)持原創(chuàng)!
推薦閱讀:《論文降重比較靠譜的幾種方法》
800萬大學(xué)生都在用的免費(fèi)論文查重平臺(tái)
本文由PaperPP論文查重系統(tǒng)原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請注明出處:http://www.xyctw.cn/info/2432 .html