小編在查看以前的相關文章時，看到這樣一個事件，某所大學的碩士論文涉嫌抄襲，但還是通過了學校的層層關卡，順利的通過了。這就不禁讓大家對抄襲論文的這種行為予以否定態(tài)度的同時，還對學校的把關起了質疑。于是學校是否存在這種不為人知的腐敗行為再一次進入了大家的視野。那么，論文在提交的時候，是否有導師利用職務之便乘機進行一些不合理的誘導呢?

比如一些比較敏感的同學，論文批量上傳后，重復率超出的話就會被扣留。但要是學校的查重機制出現(xiàn)了這種情況，查重也就沒了意義，本身反對論文進行查重的情況就多，這樣無疑又是增長了氣勢。并且很多同學都在淘寶上或其他網(wǎng)站上付費查重，這種舉動恰恰也是學校不合理的查重制度催生出來的。

而知網(wǎng)查重系統(tǒng)針對高校和固定的社會單位，但是并不對學生個人開發(fā)。所以即使在保證自己原創(chuàng)的前提下完成了論文，也不能保證重復率就能降低，要知道這世界無奇不有，有些想法我們能想出來，別人一樣也可以，難免不會出現(xiàn)重復的。這樣一來學生也就變成了查重率的消費品。

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