對(duì)于絕大部分研究生來(lái)說(shuō)，論文就是“命根子”，要想順利畢業(yè)，就不能沒(méi)有幾篇符合要求的論文發(fā)表。

發(fā)表論文雖然是剛需，但是對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，還是比較難的。不過(guò)總體而言，我國(guó)研究生在發(fā)表論文方面可以說(shuō)是“有驚無(wú)險(xiǎn)”。

2017年南京師范大學(xué)某學(xué)生以南京的6所高校學(xué)生為樣本，調(diào)查碩士研究生論文成功發(fā)表的原因。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，31.6%的學(xué)生成功發(fā)表論文的原因在于論文質(zhì)量高，這個(gè)數(shù)據(jù)尚且不到50%。那么，剩下一多半的學(xué)生成功發(fā)表論文的因素何在呢?

根據(jù)上圖，我們可以看到，剩下的有30.9%是因?yàn)閷?dǎo)師的幫助;11.7%成功發(fā)表的原因是期刊檔次不高，還有11.5%是因?yàn)橹Ц读讼鄳?yīng)的版面費(fèi)。

2017年到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年的時(shí)間，這個(gè)數(shù)據(jù)的變化可能非常大，我們姑且還以此數(shù)據(jù)為例說(shuō)一說(shuō)研究生的論文發(fā)表問(wèn)題。

研究生發(fā)表論文難嗎?

研究生發(fā)表文章確實(shí)是很難的。

首先，難在論文的數(shù)量上。很多高校規(guī)定，研究生除了要發(fā)表畢業(yè)論文之外，還應(yīng)該有幾篇被收錄的學(xué)術(shù)論文，個(gè)別學(xué)?？赡苡衅诳?jí)別的要求。

我們以學(xué)術(shù)型碩士研究生為例，學(xué)碩的學(xué)制是三年，其中，研一需要上課，研三開(kāi)學(xué)沒(méi)多久又要開(kāi)始秋招，來(lái)年4月份還要提交學(xué)位論文。在入學(xué)不到三年的時(shí)間里，除了學(xué)業(yè)、研究，還要發(fā)表1-2篇學(xué)術(shù)論文，還要完成學(xué)位論文，把論文的審稿周期、修改時(shí)間都算上，時(shí)間其實(shí)是非常緊迫的。

時(shí)間緊論文量大，你說(shuō)不能嗎?

其次，難在論文的質(zhì)量上。碩士的學(xué)術(shù)研究能力實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)的，按照上面推斷來(lái)看，論文數(shù)量多，留給他們的時(shí)間又十分有限，難免會(huì)有一些人急于求成，只注重完成數(shù)量。

本科是認(rèn)知階段、碩士是起步階段，要求在這個(gè)階段發(fā)表高質(zhì)量文章，顯然對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是很困難的，一味要求可能只是揠苗助長(zhǎng)。

再次，難在期刊的要求上。很多高校要求碩士生必須有北大核心期刊的發(fā)表經(jīng)歷，但是核心也不是隨隨便便就能發(fā)的，對(duì)于碩士生來(lái)講，獨(dú)作不好發(fā)，必須要求有導(dǎo)師二作才可以。這是前提，只有滿(mǎn)足了這一條件，編輯才會(huì)去看你文章的質(zhì)量好壞。

如何看待研究生成功發(fā)表論文的原因?

31.6%的學(xué)生成功發(fā)表的原因在于論文質(zhì)量高。學(xué)術(shù)期刊刊登文章的決定性因素就在于文章質(zhì)量，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。作為碩士研究生，既然選擇了繼續(xù)攻讀學(xué)位，就應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，認(rèn)真攻讀，創(chuàng)作高質(zhì)量的學(xué)位論文。

源自導(dǎo)師的幫助。源于本身的需要，一些高校教師可能有經(jīng)常合作的雜志社，通過(guò)導(dǎo)師的渠道發(fā)表文章不失為一種捷徑。當(dāng)然，捷徑說(shuō)的只是渠道，最終能否錄用，落腳點(diǎn)還應(yīng)該放在文章本身。

在這里還有一個(gè)問(wèn)題，發(fā)表的文章該不該掛導(dǎo)師的名字?學(xué)生的研究是導(dǎo)師在指導(dǎo)，論文的完工潤(rùn)色可能也需要導(dǎo)師的幫助，學(xué)生不妨自己要求導(dǎo)師掛名，既可以為自己的文章加分(發(fā)表核心要求掛導(dǎo)師)，又可以給導(dǎo)師一個(gè)好印象。

源自支付版面費(fèi)。學(xué)術(shù)期刊支付版面費(fèi)基本已經(jīng)是不成文的規(guī)定了，學(xué)術(shù)期刊不同于普通的雜志，它的受眾面比較窄，訂閱量也不會(huì)很多，為了維持刊物的運(yùn)作，很多期刊都是收取版面費(fèi)的。

但是有一點(diǎn)要說(shuō)的是，支付版面費(fèi)，并不意味著你是在掏錢(qián)買(mǎi)版面，并非是學(xué)術(shù)不端的表現(xiàn)。以現(xiàn)在的局勢(shì)分析，前年北核目錄公布的時(shí)候，有173本期刊被踢出目錄，剩下的人人自危，現(xiàn)在的核心期刊，要求全面提高，文章質(zhì)量不高的，就是有錢(qián)也發(fā)不了。普刊也是同樣的。

還有11.7%的人成功發(fā)表的原因在于所發(fā)期刊檔次不高。期刊級(jí)別可能是衡量一篇文章好壞的因素，但是我們不能說(shuō)期刊檔次不高，它所發(fā)的文章就沒(méi)有好文章了。

碩士生發(fā)的期刊檔次低也是可以理解的。第一，核心期刊不好發(fā)，對(duì)作者身份要求比較高，再者審稿周期長(zhǎng)。第二，普刊的審稿期比較短，有的學(xué)生沒(méi)有文章發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，臨了才去準(zhǔn)備，時(shí)間肯定是等不起的，只能發(fā)一些刊期早、級(jí)別燒茶的刊物。只要自己的文章質(zhì)量可以，發(fā)哪個(gè)刊不是發(fā)呢?

其它原因，小編猜測(cè)可能有的同學(xué)是通過(guò)中介投稿的。近年來(lái)，中介投稿已經(jīng)成為文章發(fā)表的一個(gè)大頭，小編也接待過(guò)不少碩士生。有的是不了解文章發(fā)表，自己發(fā)心里沒(méi)譜，想找個(gè)人帶著，更放心更省事;有的是因?yàn)闀r(shí)間上來(lái)不及，總是想著時(shí)間還早，等到準(zhǔn)備的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了火燒眉毛的時(shí)候;還有的是因?yàn)槎啻瓮陡宀恢袉适判牡??？傊?，各種原因都有。現(xiàn)有的教育體系把畢業(yè)與論文聯(lián)系在一起，就應(yīng)該想到可能會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

在這個(gè)不發(fā)表就出局的圈子里，不管是什么途徑，只要你成功發(fā)表了就可以。

800萬(wàn)大學(xué)生都在用的免費(fèi)論文查重平臺(tái)