開始正文之前首先聲明本文主要針對已經(jīng)完成科研成果的理工科同學關于畢業(yè)論文的寫作方面的一些探討，這些探討也僅為個人的膚淺思想，如有不同意見歡迎提出。

講這個問題之前首先要了解畢業(yè)論文的是啥，為啥要寫它。

根據(jù)百科定義“畢業(yè)論文(graduation study)，按一門課程計，是普通中等專業(yè)學校 、高等?？茖W校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業(yè)教育學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，為對本專業(yè)學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業(yè)前總結性獨立作業(yè)、撰寫的論文?！?/span>

從上述描述可知，國內的畢業(yè)論文是用于考量學生科研訓練成果的一門課程，這門課程的最終產生即為畢業(yè)論文。———解釋了”何為畢業(yè)論文?“

上面是以老師和學校的角度來看畢業(yè)論文，以學生的視角來看，畢業(yè)論文是對整個科學研究階段取得成果的一種文字+圖片的綜合展示?！忉屃恕盀樯兑獙懏厴I(yè)論文?”

畢業(yè)論文的組成

根據(jù)上面討論寫畢業(yè)論文的是為了用圖文的形式向別人展示你的科研成果，為了展示科研成果通常要講以下幾個問題

為啥要做這個方面的研究———研究意義

大家在這個方面做過什么樣的研究——研究背景

大家在了解你到研究內容之前需要了解的基礎背景知識——通常是第二章的介紹

之前的研究存在什么不足?你怎么改進的?改進的結果怎么樣?——這三個問題組成文章主要的研究內容

目前的研究成果是否存在不足，未來的研究應該如何開展——總結

其中第四點是整篇的論文核心，前三點都是為了說明第四點存在的意義，第四點自己是為了說明你的成果是有意義。

這些問題列出來是很簡單，但是要把這些問題說清楚需要你熟練的掌握專業(yè)基礎知識才能流暢的寫出來。

寫科研論文也像寫故事一樣，你要一環(huán)套一環(huán)讀的人才會有動力一步步讀下去。

下面我們將一一介紹每一部分。

研究意義與背景

研究意義和背景通常是你畢業(yè)論文選題的依據(jù)，說明你的工作是有用的，通過這一部分的描述應該讓人知道這一部分是確實存在問題的，并且目前研究到了什么樣的地步，同時還可以指出目前的研究存在什么樣的不足為引出后續(xù)的改進提供鋪墊，這是論文非常重要的一部分。

但是大家的選題通常都是老師給的，關于這方面實際思考的很少。

等到寫論文的時候由于沒有知識上的積累通常很難自己寫出來，只能看著別人思路寫，這樣做的套路雖然沒有錯，但是會導致重復率偏高為了降重只能用一些奇奇怪怪的語句，最終讓看的人讀的也很費勁。

這部分內容是看起來很好寫，但是實際也是最困難的部分，以前跟老師一起寫項目申請報告，項目的研究背景與意義這一塊通常要反復的修改，因為只有這一部分說服了讀者才能有人繼續(xù)讀下去的欲望。

那這一塊應該怎么寫呢?

依據(jù)我自身的經(jīng)驗，針對研究意義你需要查閱資料相關行業(yè)的需求，(例如通信需要更塊的速度、更小的時延、更低的成本等等)，配合數(shù)字或者其他形式說明這項需求的迫切性(看了沒感覺的話，還是回到閱讀別人的描述進行總結上來)。

然后引出由于這樣的需求是如此的有市場，所以很多人去研究了為此你要大量的閱讀文獻(只讀摘要和核心改進結果)，給出他們的成果描述(將摘要凝練成一句話)，最好是呈現(xiàn)逐漸改進的層次關系，最后對目前的研究情況進行總結，指出存在這樣哪樣的不足(這里的不足通常并非是別人做的不好，對于大部分人而言性能的超越是很難做到的，但是別人的研究也不可能面面俱到，總存在一些場景是現(xiàn)有這些方法不能很好解決的，以此場景為背景展開你的工作)。

研究基礎

這通常是畢業(yè)論文的第二章，這一章的目的主要是為了介紹這部分研究內容的基礎知識和數(shù)學工具，為后續(xù)第三章的描述提供基礎。大部分由專業(yè)背景的讀者可能跳過第二章，遇到問題再回到第二章查看相關內容。

寫這一章是比較容易的，你把你看過的知識理論基礎寫上就行了，注明引用的地方。

研究內容

研究內容是本篇論文的核心內容，也是別人要看你這篇論文的核心原因和動力，這部分內容要回答三個問題

1、之前的研究存在什么不足?

2、你怎么改進的?

3、改進的結果怎么樣?

這部分內容是一般學生實際畢業(yè)論文的科研訓練階段從事的主要工作內容，現(xiàn)在我們要用圖文的形式把它展示處理。

相對來說這一部分對認真開展研究并取得豐富結果的同學，是比較輕車熟路的，你把你科研的一整個思路寫出來帶讀者逐步了解你研究的過程和進展。

對于研究成果相對較少的同學，因為前兩個問題都是比較固定的，為了更加充實描述這一部分內容你需要增多你的研究成果展示，通過各個方面各個場景的展示體現(xiàn)你自己的優(yōu)越性。

完成這部分寫作后，一定要回過頭仔細看看上面的上述的三個問題回答的怎么樣，你的論據(jù)、思路、結果是不是站的住腳。切忌出現(xiàn)以下幾類問題：

研究場景和需求沒表述清楚，導致別人認為你說的不足并不存在或者已經(jīng)有人解決了；

改進思路和想法沒講清楚，導致別人不認可你的改進方法；

改進的結果比較不明顯(就算圖片不明顯也可以通過文字補充說明)，導致別人認為改進不大意義不大；

描述前后關系混亂，三個問題沒有依次回答，讀者get不到重點。

總結與展望

這部分相當是把研究內容在小小的總結和展開一下，通常大家不會對這一部分有啥要求，因為畢業(yè)論文通常是一個學習階段的結束了，大家都知道大部分人并不會繼續(xù)研究下去。

平實的描述是這部分最好的選擇。

畢業(yè)論文的字數(shù)問題

現(xiàn)在畢業(yè)論文要求越來越嚴格，動則2W-3W字，在沒有足夠深入了解和大量閱讀的情況下，很難寫出這么多內容來。為了提升字數(shù)，可以做以下幾方面的調整：

1、增加引用論文的篇數(shù)(統(tǒng)計的時候這部分肯定會被統(tǒng)計進去)

2、增加背景調研論文的篇數(shù)和描述的詳實程度(細致的調查沒有人會反對)

3、給出更加詳細的研究成果(例如把數(shù)據(jù)打印到表格里給出)和研究結果分析

4、摘要描寫的更為詳實(摘要有中英文，你中文的多寫了英文的也會相應的提升)

畢業(yè)論文的重復率問題

解決完字數(shù)的問題另一個比較討厭的問題就是重復率的問題，現(xiàn)在畢業(yè)論文要求越來越嚴格，為了限制抄襲現(xiàn)象的出現(xiàn)，通常大部分提出了重復率的要求。

然后因為大部分人寫畢業(yè)論文并沒有足夠的理論儲備和閱讀，只能臨時讀一些文獻資料，這樣自然下筆寫的脫離不開別人的影子，或者要看著別人的內容才能寫的出來，這樣的話重復率高也沒啥懸念了。

通常對于這種問題的話，大部分選擇的做法是先抄再改，這個辦法確實可以有效的降低重復率問題但也導致可讀性降低的問題，雖然畢業(yè)論文不需要浮華的辭藻，但是畢業(yè)論文對可讀性的要求更高，因為本身專業(yè)內容需要大家大量的腦力去理解了，可讀性要是差讀起來就更吃力了。

因此如何進行修改就很需要技巧了，下面給出幾條有用的建議：

1、用詞和句式進行替換，同樣的話可以用多種不同的句式去說，同時可以把一句話拆成幾句話，幾句話合成一句話。

2、不可避免引用他人內容的地方盡量引用標注，別急著給沒查重的部分引用。

3、背景描述和基礎知識進行介紹和總結時盡量選用英文論文的摘要進行總結，大家英文水平和專業(yè)水平不太一致，對英文進行翻譯得到結果也不太一樣。

4、對于容易重復的內容，盡量用圖片的形式的去描述或者展示，例如數(shù)字結果。

5、有錢的可以多查幾遍，邊查邊改

總結，畢業(yè)論文是專業(yè)訓練成果的一種總結展示，主體目的是為了展示你的科研成果，對于理工科的同學，畢業(yè)論文的整體的邏輯性是最重要的，邏輯通順完整之后，寫的時候只要注意寫好研究的意義和研究內容，別人就會覺得看了你這篇論文很有意義，自然會提高對你研究成果的評價。

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