一、整體問(wèn)題

1.忌 標(biāo)準(zhǔn)低

不知道兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和母學(xué)科國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)。部分學(xué)生在選題的時(shí)候忽略國(guó)外學(xué)者的研究，對(duì)nature、Science這樣的權(quán)威期刊論文的標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)不關(guān)注、不了解。更有一些獲獎(jiǎng)?wù)撐难芯康恼菄?guó)際上研究的熱點(diǎn)內(nèi)容，打開(kāi)其論文卻沒(méi)有一篇相關(guān)的國(guó)外研究文獻(xiàn)。更有甚者對(duì)母學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)都一無(wú)所知，如，社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等母學(xué)科國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀期刊的標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)。

2.忌 理論指導(dǎo)欠缺

理論應(yīng)當(dāng)具備實(shí)踐意義，理論指導(dǎo)欠缺會(huì)導(dǎo)致根本不知道何為理論，什么內(nèi)容可以稱之為理論。缺乏理論訓(xùn)練的作者寫(xiě)出的論文都是飄著的論文，既做不到仰望星空又做不到腳踏實(shí)地，是毫無(wú)意義的論文。

3.忌 邏輯不清

思維邏輯混亂不清，缺乏脈絡(luò)，通篇只是簡(jiǎn)單地文字堆砌，體現(xiàn)出作者缺乏高度概括能力與邏輯思維的缺陷。主要在論文的題目、摘要、結(jié)論等部分得以體現(xiàn)。

二、整體問(wèn)題

4.忌 “三無(wú)傾向”課題

無(wú)理論指導(dǎo)、無(wú)研究假設(shè)、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)性的課題研究。

5.忌 研究范圍太大

不愿從“小”做起，為了迎合課題的“大”，一味堆砌類似于“戰(zhàn)略”、“發(fā)展”這樣的又大又空的詞語(yǔ)，使論文整體“空泛化”。

6.忌 文獻(xiàn)綜與述二者缺一

例1：文獻(xiàn)綜述部分過(guò)于贅述，從女?huà)z補(bǔ)天開(kāi)始說(shuō)起，把讀過(guò)的文獻(xiàn)資料全部羅列出來(lái)，做不到對(duì)前人研究進(jìn)行評(píng)論，也做不到前人研究的缺陷與 不足;

例2：在綜述和研究方法之間缺少過(guò)渡章節(jié)段落來(lái)引出研究主題。

注意：文獻(xiàn)綜述忌無(wú)框架的敘述，忌通篇流水賬。

7.忌 無(wú)特征關(guān)鍵詞

不清楚關(guān)鍵詞的概念。例：近代、特性、現(xiàn)狀、對(duì)策、影響因素等，這些并不是能體現(xiàn)你專業(yè)的關(guān)鍵詞。

三、摘要問(wèn)題

8.忌 信息不全

不交代實(shí)驗(yàn)相關(guān)條件、問(wèn)卷情況等等。

9.忌 比重失調(diào)

例：一筆帶過(guò)問(wèn)題和方法，只介紹結(jié)論。

10.忌 中式英語(yǔ)

英文摘要不僅是用翻譯軟件就能草草了結(jié)的，需要多用相關(guān)軟件進(jìn)行翻譯，逐字逐句進(jìn)行修改。

四、摘要問(wèn)題

11.忌 實(shí)驗(yàn)方法缺失

衡量科學(xué)研究質(zhì)量其中一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是因果關(guān)系，而探索因果關(guān)系的最佳方法是實(shí)驗(yàn)，這部分人不會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法去探索問(wèn)題，甚至他們連實(shí)驗(yàn)是什么都不清楚。

12.忌 單一研究方法

僅使用問(wèn)卷調(diào)查而忽略實(shí)驗(yàn)、面訪、作品分析等各種類型的方法研究課題。

13.忌 研究方法簡(jiǎn)略

如果研究方法介紹的過(guò)于簡(jiǎn)單，會(huì)使讀者無(wú)法進(jìn)行再次檢驗(yàn)與研究。

14.忌 違反絕對(duì)底線的原則 不會(huì)多元分析

有一些論文樣本并不大，卻過(guò)多采用顯著性檢驗(yàn)，該用多元分析時(shí)卻又用單元統(tǒng)計(jì)分析。

15.忌 數(shù)據(jù)分析唯百分比化

僅采用百分比進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，而且其分析也不過(guò)是停留在表層，沒(méi)有深入，這是連中學(xué)生都會(huì)的數(shù)據(jù)分析方法，不應(yīng)出現(xiàn)在學(xué)位論文中。

五、結(jié)果與討論的問(wèn)題

16.忌 數(shù)字堆砌

上面說(shuō)了文字堆砌、數(shù)字堆砌。如可以合二為一的展示表格卻仍以拆分的形勢(shì)展示，這就是數(shù)據(jù)堆砌。

17.忌 理論缺乏支撐

任憑想象提出觀點(diǎn)，缺乏研究的過(guò)程與數(shù)據(jù)資料的支撐與相關(guān)論證。

18.忌 無(wú)創(chuàng)新

整體論文的研究全部停留在肯定了前人研究的成果，毫無(wú)創(chuàng)新點(diǎn)。再比如，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)只能做出描述，坐不到進(jìn)一步去分析數(shù)據(jù)。

六、結(jié)果與討論的問(wèn)題

19.忌 結(jié)論簡(jiǎn)單陳述

結(jié)論中缺少高度概括的，整個(gè)都在對(duì)前文進(jìn)行簡(jiǎn)單陳述重復(fù)。

20.忌 對(duì)策與建議不深刻

應(yīng)用性研究的對(duì)策缺乏針對(duì)性與可操作性，而理論性研究的對(duì)策缺乏引導(dǎo)性和超前性。

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