一、博士論文選題是培養(yǎng)博士生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1998年我開始擔任博士生導(dǎo)師，到現(xiàn)在快20年了。從開始招生到現(xiàn)在以我的名義招收的博士生大概有30多個;同時我還幫助我的導(dǎo)師王家福教授指導(dǎo)博士生，也幫助民事研究室的梁慧星教授指導(dǎo)博士生，所以我指導(dǎo)過的博士生總數(shù)有50多個。中國社會科學(xué)院法學(xué)所民法學(xué)科，2000年以來都是由我負責，民商法學(xué)科其他導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生，也多多少少會受到我的影響。

擔任博士生導(dǎo)師這么多年，并且指導(dǎo)了這么多學(xué)生，心得體會總會有一些。我覺得學(xué)生培養(yǎng)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是博士論文的“選題”。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題，首先還是要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。選題做好了，這個學(xué)生不但博士論文會有好的基礎(chǔ)，而且他一生的學(xué)術(shù)研究也會打好基礎(chǔ)。

按照教育部博士生培養(yǎng)的規(guī)劃，博士生的主要考核指標是學(xué)術(shù)性的博士論文。但是作為中國社會科學(xué)院法學(xué)所民法學(xué)科的博士研究生，對他們的要求比教育部要求還要高一些。就以博士論文而言，教育部標準的博士論文字數(shù)要求是12萬~15萬漢字，但是中國社會科學(xué)院法學(xué)所民法學(xué)科的博士論文要求必須達到20萬字。

我在學(xué)科上的基本要求就是要強化學(xué)科的研究性訓(xùn)練，堅持了數(shù)十年，培養(yǎng)的博士生還是比較滿意的。初步算一下，我指導(dǎo)過的博士研究生，當上正教授的有二十多個，當上博導(dǎo)的也有十幾個了。

說到選題，有些博士生導(dǎo)師提出了“選題難”的問題。不少老師說，目前中國大學(xué)中法學(xué)院的民法博士點有很多，而且已經(jīng)招生很多年，很多題目都被研究過了，故而現(xiàn)在學(xué)生“選題”很難。但是在我看來，“選題難”這個問題一直沒有出現(xiàn)過，我甚至認為中國民商法學(xué)博士論文可選擇的研究題目可以說是源源不斷。只要你把注意力放在國家建設(shè)需要解決的民商法問題上，那么可選擇的題目實在是太多了。

在審議國家社科基金項目時，我提出了“中國問題、現(xiàn)實問題、重大問題”的研究導(dǎo)向，在這個理論導(dǎo)向下，我們發(fā)現(xiàn)還有太多的問題沒有搞清楚，可以研究的題目也非常多。

而且最關(guān)鍵的是，通過這“三個問題”的選題導(dǎo)向，我們可以指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國實際建設(shè)中的民商法問題，這樣學(xué)生的研究才永遠不脫離實際，他的知識永遠會為國家服務(wù)，他的論文價值也能夠得到實現(xiàn)。

現(xiàn)在有些老師給學(xué)生出的問題非常奇怪，他們讓學(xué)生寫那些脫離中國、脫離現(xiàn)實的題目，甚至僅僅只是導(dǎo)師個人的學(xué)術(shù)喜好。他們跟學(xué)生說:“這樣的題目沒人研究過，你寫了博士論文之后，你說什么就是什么，你通過答辯是很容易的?！蔽覍@樣的選題思路不贊成，這樣培養(yǎng)學(xué)生，不但不大氣，而且最關(guān)鍵的是把學(xué)生引上了沒有什么價值的學(xué)術(shù)道路。

如果學(xué)生寫的論文僅僅只是為了通過答辯，拿一個博士文憑，而當面臨我國現(xiàn)實民商法問題的時候，作為法學(xué)博士、高級知識分子、法學(xué)專家，卻一問三不知，這怎么行呢?所以我認為，博士論文“選題”是很重要的。

二、如何做好博士論文選題

第一，關(guān)于問題意識的培養(yǎng)。

這些年來，我自己非常重視對于學(xué)生問題意識的培養(yǎng)。我跟學(xué)生在一起相處三年到四年的時間，從第一年開始，就指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)民法問題，提升他們在這個問題上的敏感性。學(xué)生入學(xué)后的第一年到第二年都是選定題目的階段，這個過程中，老師的作用非常關(guān)鍵。最后開題，其實只是水到渠成。從學(xué)生一入校，導(dǎo)師就必須知道學(xué)生想研究什么學(xué)術(shù)問題，而且要督促他們?nèi)ハ肴グl(fā)現(xiàn)。

一般來說，博士研究生都會有一些學(xué)術(shù)上的想法，作為導(dǎo)師要注意的問題是，要及時打消學(xué)生“自設(shè)前提、自我論證、自圓其說”的想法。我是我國第一屆的民商法博士研究生，而且我在新中國應(yīng)該是最早獲得博士學(xué)位證書的。

那個時候，我寫文章、研究問題，有些老師給我的指導(dǎo)意見就是“自圓其說”法。他們認為，你只要把你認為正確的想法寫出來就可以了。但是我做博士論文，并沒有遵循這個自圓其說的思路，而是選擇了“國有土地使用權(quán)論”這個非常重要的現(xiàn)實問題來研究，而且我的觀點突破了當時國內(nèi)主導(dǎo)性的民法觀點。

我的博士論文回答了關(guān)于我國國有土地使用權(quán)進入市場機制的各個方面的問題，為其后我國土地市場的開啟和法律制度設(shè)計，提供了系統(tǒng)的論據(jù)。所以，我自己當博導(dǎo)以后就及時制止了自圓其說的研究方法。我認為，這是對學(xué)生負責，對國家負責，也是對教育事業(yè)負責的表現(xiàn)。我們要真正地發(fā)現(xiàn)問題，然后讓學(xué)生解決問題，這就需要導(dǎo)師對學(xué)生的題目要敏感，要及時地在這方面給學(xué)生提供幫助。

選題工作主要的任務(wù)是問題的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題的能力需要學(xué)生通過多讀書、讀好書來培養(yǎng)。我們當然要關(guān)注法學(xué)歷史，很多問題都要從歷史的角度去分析，但是大家應(yīng)該知道，歷史不等于現(xiàn)實。在關(guān)注現(xiàn)實問題時，要鼓勵學(xué)生多讀書，從歷史發(fā)展脈絡(luò)的角度來尋找解決現(xiàn)實問題的答案。

另外，關(guān)于讀書，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生看好書。我的想法是，必須要求博士研究生從一開始就老老實實地閱讀經(jīng)典書。我發(fā)現(xiàn)的問題是，博士研究生第一年最安靜不下來，第二年才看書，到了第三年要答辯了，才知道看書不夠?，F(xiàn)在的書籍非常多，導(dǎo)師必須要將學(xué)生的可讀書目縮小在一定的范圍之內(nèi)。我自己的體會是，如果一開始沒有及時去做這些工作，那么對學(xué)生后來的培養(yǎng)就非常困難。

第二，問題確定和思路集中。

上面我提到尋找選題的“三個問題”意識，也就是從中國問題、現(xiàn)實問題和重大問題之中尋找研究題目。從這三個問題的角度入手，很容易把博士研究生可以研究的問題確定下來。而且說到這個三個問題時，社會資料多，調(diào)研也方便。我不是說國外的、歷史的問題不能做研究，但是在民商法領(lǐng)域里現(xiàn)實問題很多，博士研究生應(yīng)該給予更多的關(guān)注。

民商法屬于社會科學(xué)，我們又是中國背景下社會科學(xué)的研究者。中國處于改革開放之中，值得研究和解決的問題非常之多，我們盡量要防止或者減少學(xué)生去研究那些稀奇古怪的題目。因此，即使是做文字考古，也要有現(xiàn)實意識?？偟某霭l(fā)點是，我們要用自己的學(xué)科來支持國家改革開放，支持人民權(quán)利的保障，支持我們國家現(xiàn)實的政治經(jīng)濟與社會發(fā)展。

所以，從這三個問題著眼，可以選的題目就實在太多了。我覺得課題都做不完，哪里有選題難的困難呢?但是，要把選好的內(nèi)容用學(xué)術(shù)論文的形式表達出來，那就必須把問題確定化，把思路集中化。這一點學(xué)生即使是博士研究生做起來也難，因此需要導(dǎo)師幫助。導(dǎo)師在這個時候發(fā)揮的作用是至關(guān)重要的。

第三，專業(yè)觀念視角的審視。

現(xiàn)實中很多問題，在被當作博士論文選題時，需要學(xué)生具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。以民法專業(yè)為例，比如說財產(chǎn)所有權(quán)這一類題目，可以說從哲學(xué)，史學(xué)，社會學(xué)，宗教學(xué)，民族學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，甚至文學(xué)的角度都可以研究，但是如果是從民法角度看，那么就必須用民法專業(yè)的基本問題意識和方法來解決民法理論和制度問題。我不反對寫論文借鑒別的專業(yè)知識，但僅僅是借鑒而已。

幫助別人審論文時，會發(fā)現(xiàn)，很多論文欠缺的恰恰是自己的專業(yè)知識。我曾經(jīng)在參加答辯時和一個學(xué)生談?wù)撐?，發(fā)現(xiàn)我談民法時他回答說自己寫的是經(jīng)濟學(xué);我說經(jīng)濟學(xué)專業(yè)時，他又說自己寫的是哲學(xué)。這種論文在一定時間內(nèi)可以蒙蔽一些人，但實際上是失敗的。

民法專業(yè)，還要強調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)知識運用，說到底是法律關(guān)系邏輯的運用。從民法上來講，分析所有的問題要從主體、客體、權(quán)利義務(wù)和責任的角度入手，要遵循這個邏輯。我認為，法律關(guān)系的邏輯，民事權(quán)利的基本類型劃分，基本法律根據(jù)的劃分，基本責任的劃分，這些基礎(chǔ)不可以混淆，這是技術(shù)領(lǐng)域方面的基本前提。法學(xué)基礎(chǔ)、知識基本功，對學(xué)生選題也是非常重要的。

第四，題材的大小和規(guī)范性問題的把握。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)術(shù)功底越不強，他選的題目就越大，原因是他不知道他選的題目，會涉及多么宏大的問題，而他的論述往往淺嘗輒止。比如，現(xiàn)在有些人想用民法上的某種制度，解決信息保護的全部問題，這就是因為不知道信息還涉及行政法問題、刑法問題，甚至憲法問題。這些觀點被提出的原因就在于不知道學(xué)科的邊界。從選題時候開始，導(dǎo)師就要幫助學(xué)生認識到這些問題。

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