這一部分就是很實用的干貨了!導出參考文獻，我一般用知網(wǎng)中自帶的“導出/參考文獻”：

按照本校博士論文規(guī)范，當時我的論文最后的參考文獻，是按作者名的字母表排序。

由于文獻有200多篇，不可能手動排序，這里給大家分享一個快速用word排序的方法。

第一步，將文字轉(zhuǎn)為表格。

選中文字，點擊“插入”-“表格”-“文本轉(zhuǎn)換為表格”，在彈出的對話框中設置行與列(列必須是1列;行數(shù)=文獻個數(shù)，此例為4行;“文字分隔位置”本例中為“段落標記”)。

效果如下：

第二步，排序。

選中剛剛的單元格(左上角的十字符號)，在“表格工具”里選擇“排序”，設置好排序類型為“拼音”：

這樣就都排列好了：

第三步，表格轉(zhuǎn)文字，再加上序號。

選中表格，在“表格工具”中點擊“轉(zhuǎn)換成文本”。

然后點擊“開始”-“編號”，選擇“自定義編號”，設置好你想要的格式，如：

最后效果：

[1]范子英,高躍光,劉暢.營養(yǎng)干預、健康與教育——基于國家營養(yǎng)改善計劃的研究[J/OL].財貿(mào)經(jīng)濟:1-15[2020-07-06].

[2]霍冉,王曉麗,布和額爾敦.數(shù)學教育思想在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中的影響——評《農(nóng)業(yè)數(shù)學基礎》[J/OL].中國蔬菜,2020(07):113[2020-07-06].

[3]龍家慶,牟勝男.跨媒體敘事嵌入檔案館公眾教育的動力詮釋與推廣策略[J/OL].山西檔案:1-10[2020-07-06].

[4]席鵬輝,黃曉虹.財政壓力與地方政府行為——基于教育事權改革的準自然實驗[J/OL].財貿(mào)經(jīng)濟:1-15[2020-07-06].

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