通常一個(gè)論文課題的申報(bào)是要充分體現(xiàn)其研究?jī)r(jià)值的，主題的研究?jī)r(jià)值也分為理論與實(shí)踐這兩個(gè)方面。那么，課題的實(shí)踐價(jià)值方面要怎么寫(xiě)呢?我們一起來(lái)了解一下吧。

其實(shí)我們是可以從學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、以及老師的教學(xué)觀念、組織教學(xué)的能力等方面來(lái)闡述其實(shí)踐價(jià)值的。但是需要注意的是，如果課題不同，雖然都是寫(xiě)課題的實(shí)踐價(jià)值，但里面的具體內(nèi)容是會(huì)存在差異的，只不過(guò)在內(nèi)容的框架上大致相同，并且課題都是從各自題目的角度來(lái)寫(xiě)實(shí)踐價(jià)值的。所以小編也為大家分享了二個(gè)不同課題的實(shí)例，希望能加深一下對(duì)實(shí)踐價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。

案例一：

不少課題都以高中化學(xué)的演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)，重新審視其演示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)裝置、藥品、實(shí)驗(yàn)手段、教學(xué)模式等幾個(gè)方面入手，深入學(xué)習(xí)化學(xué)道路上所需的基本手段與理論知識(shí)，并分析研究該課題在高考中的實(shí)驗(yàn)命題特點(diǎn)和分值。

案例二：

以老師為本，教學(xué)理念為基礎(chǔ)，去追求個(gè)性化的教學(xué)藝術(shù)，塑造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。再結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。這種主要是追求教學(xué)的各種要素在教學(xué)過(guò)程中的協(xié)調(diào)與和諧，強(qiáng)調(diào)師生之間通過(guò)心靈進(jìn)行銜接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的目的。

以上就是關(guān)于“課題的實(shí)踐價(jià)值方面要怎么寫(xiě)呢?”的問(wèn)題解答了，希望能幫助到大家。要是還想了解更多的論文查重知識(shí)，還請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注PaperPP查重系統(tǒng)哦，小編也會(huì)為大家繼續(xù)更新的。

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