畢業(yè)生即將畢業(yè)時(shí)學(xué)校都會(huì)要求完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，完成后還需要通過(guò)論文查重，學(xué)校都是有具體的要求的，是每個(gè)畢業(yè)生都需要經(jīng)歷的。故我們?cè)谏辖粚W(xué)校之前需要先對(duì)論文進(jìn)行查重，重復(fù)率超出了要求就需要反復(fù)的修改，重復(fù)率達(dá)到學(xué)校要求才行這樣才能確保提交學(xué)校時(shí)順利通過(guò)。那么幾條來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于通過(guò)知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)的幾條有效經(jīng)驗(yàn)？這樣的一篇文章，你們跟隨著小編的腳步來(lái)看，就會(huì)明白其中道理了呢！

一、關(guān)于通過(guò)知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)的幾條有效經(jīng)驗(yàn)？

首先本科論文和碩士和博士論文都有它們特定的書(shū)寫(xiě)格式。如若我們大家以前沒(méi)有寫(xiě)論文的經(jīng)驗(yàn)，大家必須看看下面的方法，這可能對(duì)大家的論文寫(xiě)作有幫助。也就是說(shuō)，從一開(kāi)始寫(xiě)論文的時(shí)候，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。其優(yōu)點(diǎn)是我們以后打印時(shí)，不會(huì)著急，也不會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié)，而且我們還可以給老師一個(gè)正確態(tài)度的好印象。

其次寫(xiě)作的框架，猶如一副骨骼。一個(gè)人如若沒(méi)有骨頭，身體是支撐不住身體的。一篇論文也是一樣的道理。以研究生的一篇論文為例，一般要求4萬(wàn)字的研究生論文，有20多篇文獻(xiàn)需要引用，有的還需要引用國(guó)外文獻(xiàn)，不能少于6篇。前面說(shuō)過(guò)，引用不作為重復(fù)記錄，這就是為什么要讓大家有一定重復(fù)率的原因。那么，引用了什么，引用了多少，都得心中有數(shù)才行。

再者就是做完論文的格式和框架，接下來(lái)就是論文的重點(diǎn)了。怎么去通過(guò)知網(wǎng)查重論文，就看最后一點(diǎn)了。想就是寫(xiě)的時(shí)候不要過(guò)多的引用，只有論文寫(xiě)完了，覺(jué)得需要加點(diǎn)什么，再引用。假設(shè)涉及到一些概念定義之類(lèi)的東西，也就是不能修改的東西，可以先放一放，全部引用做完后再查一查。

最后用知網(wǎng)論文查重時(shí)，過(guò)多糾纏那些重復(fù)的幾個(gè)字毫無(wú)意義。只要我們的論文在知網(wǎng)上查重后，都會(huì)在紅色處做標(biāo)記修改，再對(duì)語(yǔ)序進(jìn)行顛倒的重復(fù)修改，就能起到降低重復(fù)率的作用。這些投機(jī)取巧的方法雖然也沒(méi)有太大的意義，畢竟學(xué)校的老師也不是這樣的內(nèi)容被愚弄的，但是只要能夠成功的幫助大家克服寫(xiě)作上的艱難險(xiǎn)阻，這種方法也并非天方夜譚。但最重要的是順著自己的理解去寫(xiě)，把自己的想法組織起來(lái)，一整段話(huà)。等到做完了需要檢查的時(shí)候，相信學(xué)校也不會(huì)特意為難大家，就能輕松去通過(guò)學(xué)校的知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢測(cè)，完成其目標(biāo)要求。

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