有的人考研為了滿足家長的愿望，有的人為了心中的理想，有的人為了洗白自己的學歷，有的人為了隨大流、別人考我也跟著一起考考。

人這一生真正能讀書的時間其實并不多，書看上去誰也都可以讀，但讀書的意義到底在哪里?讀到的東西都有用嗎?其實很多人從未考慮過這個問題。就專業(yè)碩士而言，多數(shù)人是選擇了跨專業(yè)這條道路(除少數(shù)較為相近的專業(yè)外)。

專業(yè)碩士的意義在哪里?就真正在研究生階段而言，其實絕大多數(shù)人會覺得很從前的生活其實并無兩樣，很多人的論文還是在抄襲，該迷茫的還是迷茫。但是經(jīng)過考研這個過程，你會明白這些道理。首先，考研這個過程帶給我什么了?答案是：一段充實的經(jīng)歷。不論你的考研路最后成功與否，你所經(jīng)歷的這一切，對大多數(shù)人而言，可能是高考之后最為充實的一段時間。整天需要把大量的時間花在一門幾乎可能是全新的課程上，同時還要分配精力給自己的英語，在一個短短階段里可能學會了數(shù)量龐雜的新的專業(yè)知識，并因此沾沾自喜。這樣的經(jīng)歷你是應該感謝它的，也應該珍惜的，這一段時間的努力，讓你認識到生活原來還可以這樣。而能夠支撐一個人堅持下去的，是對將來入學以后對新生活的向往、新的規(guī)劃和更美好的愿望。

其次，考試的目的在哪里?考試的目的，其實是在檢測、升級你的學習能力。越來越多的時候，作為一名研究生，我會更多考慮，真正的努力是不是一定帶來成功，雖說絕大多數(shù)人并不可能實現(xiàn)真正努力。最終我得出的答案是：未必能成功。在成功中，努力占一半，另一半，至少是你的方法。一站成碩的同學，可以說在幾個月的時間里，學會了一門全新的知識體系。稱之為體系的原因，在于幾乎所有的知識都是有一定的體系的。法律有法律的體系，醫(yī)學有醫(yī)學的體系，體系把握住了，才能高屋建瓴、通盤考慮，才能知道何從下手，從哪里突破，也才能在進度和點上把握準確。而能否短期掌握一門學識首先就考驗一個人的通盤學習、抓主線的能力。

同時，短期內的正確學習，除了方法，還需要適當記憶。記憶除了靠天賦，還需要方法。這就考驗你能否找到適合自己的記憶方法，來記住你所需要理解記憶的內容。記憶方法并非適合所有人，但是這個過程中如果能找到適合自己的方法，那么對于將來進一步提升是有非常關鍵的作用的。

此外，抗壓能力。不難看出絕大多數(shù)人在一開始，都是熱情滿滿，但到后期就會堅持不住，甚至選擇放棄。后期一方面在于“坐不住”，已經(jīng)太長時間這樣學一門知識，新鮮感已驚消失了;另一方面在于壓力，這些壓力，有來自同學面臨畢業(yè)、就業(yè)方面的壓力，有來自家長的期望的壓力，有來自畢業(yè)論文的壓力，還有更多是自己給自己的“考不上怎么辦”的壓力。幾乎所有考生都會面臨這樣的壓力，這樣的壓力的背后，是一個人成長的一次轉折關鍵點。放棄的人不在少數(shù)，而為什么你堅持住了，在于你的心智有了一定的變化。很多時候對你而言，可能是不甘心、也可能是無路可退，甚至為了實現(xiàn)一次進步而自絕后路的。不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷過這一段折磨煎熬以后，再回頭去看，很多人就會發(fā)現(xiàn)，這個時間段里的自己在一面飽受知識的折磨、一邊承受考試壓力的摧殘，心里既孤單又無助。經(jīng)歷之后，再遇到凡事，都會去回想在考研這個過程中的壓力、折磨，就會有新的想法;更多是會做一個比較：這件事比起當年考研時、也沒難多少，咬咬牙就過去了。

因此可以說，考研帶給我們的，絕非一次簡單的嘗試。即便失敗，也敗得有骨氣、有收獲。你應該努力、自信地走完一生。最后，祝好運。

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