高校新入職非升即走的老師，博士或者博士后結(jié)束入職就28-32歲，兩個聘期下來，年齡已經(jīng)進(jìn)入中年。留下來的競爭異常激烈，沒團(tuán)隊且自身科研能力一般，每年都完不成學(xué)?？蒲锌冃Э己?，該怎么生存下去？下面paperpp論文查重就為大家分享這篇關(guān)于博士畢業(yè)后的就業(yè)去向的內(nèi)容

除了發(fā)表sci，博士畢業(yè)后的就業(yè)去向有哪些選擇？

  知乎用戶@Wayne韋恩：出路大致可以分為走或留，每一個又可以細(xì)分為兩個方向。

  如果選擇留下，既可以選擇現(xiàn)狀不變（科研為主），也可以選擇變?yōu)榻虒W(xué)或其它為主。

  如何抉擇，就要問自己幾個問題。完不成學(xué)校的科研績效考核，后果是什么？影響續(xù)聘還是收入？抑或這些影響都不大，更多出于面子上掛不??？周圍有沒有其他大團(tuán)隊可以接納自己，而且自己也不會覺得面子上過不去？對于不做科研，自己怎么想，放棄了會不會覺得遺憾？

  如果績效考核完不成沒什么嚴(yán)重后果，維持現(xiàn)狀不變也是一種選擇。

  如果要變，高校里大致分為科研和教學(xué)崗，細(xì)究的話其實還包括一些輔助職能崗，比如儀器分析測試中心之類。如果不想繼續(xù)科研，轉(zhuǎn)崗是可以考慮的選擇。尤其是轉(zhuǎn)到教學(xué)崗，相信絕大多數(shù)高校都不會容納不下一個愿意潛心好好上課的老師。

  如果選擇離開，其實也可以選擇去其它高校，或是選擇去到工業(yè)界。

  選擇一個檔次更低的學(xué)校，科研績效考核的要求應(yīng)該就沒那么高了。如果不是在學(xué)術(shù)發(fā)展上有追求，這也不失為一個好選擇。降檔換個環(huán)境，也許與這些中青年博士的能力更匹配。

  如果想徹底告別高校環(huán)境，在工業(yè)界找一份工作，絕非沒有可能。在高校的時候與企業(yè)沒有多少聯(lián)系，僅僅代表企業(yè)不愿意把錢交給你做科研，但不代表不可以以一個博士的身份去工業(yè)界找工作。

  有非常多工業(yè)界的工作跟科研沒有關(guān)系，卻往往需要一個博士學(xué)歷的人，比如科學(xué)雜志出版社，比如專業(yè)相關(guān)的專利申請公司，再不濟(jì)還有深圳街道辦。關(guān)鍵還是在于這些中青年博士愿不愿意。

  這種“離退休還有幾十年，怎么熬啊”的態(tài)度，已經(jīng)暗含了對現(xiàn)狀的不滿。窮則思變，變則通，通則達(dá)。

  祝順利！

  知乎用戶@陽玉：和企業(yè)建立聯(lián)系。分享業(yè)內(nèi)相關(guān)知識，自然會有企業(yè)技術(shù)人員搜索到你。到時候以高校專家的身份，去企業(yè)指導(dǎo)生產(chǎn)，出場費(fèi)5萬。

  像我這樣的野生專家，企業(yè)尚且需要。不要妄自菲薄。你認(rèn)為一文不值的知識，別人需要。大石頭礙事，放對了地方就是建材。別人雖然能學(xué)，但需要時間。你的價值是幫助企業(yè)節(jié)約時間，當(dāng)場上馬，立下大功一件。

  而且頻繁與企業(yè)聯(lián)系，參觀考察交流，能發(fā)現(xiàn)企業(yè)迫切需要什么技術(shù)，發(fā)現(xiàn)最值錢的方向，發(fā)現(xiàn)金礦的礦脈。有方向地鉆研，哪里油水大，就鉆哪里。實驗解決難題，變現(xiàn)。免費(fèi)給10個企業(yè)幫忙，積累經(jīng)驗，到第11個企業(yè)就有錢了。欲要取之，必先予之。教學(xué)相長。

  被白嫖多了，就會建立敏感度。一句話就明白對方是什么人。零容忍不拿你當(dāng)人的人。學(xué)會變現(xiàn)，是一門手藝。你看廚師長王剛，教人炒菜，需要博士學(xué)位嗎？照樣年入百萬。

  @匿名用戶：對于沒有海外背景、履歷不是非常漂亮的年輕老師來說，進(jìn)入高校如果沒有進(jìn)入所在學(xué)校某位老師的團(tuán)隊（有些是隱形的大團(tuán)隊），而是自己一個人單打獨(dú)斗的話，不管是日?？蒲虚_展、還是項目申請、甚至是日常教學(xué)排課上，都會遇到不少難處。新老師剛一去沒有課安排給你，可是沒課上就完不成教學(xué)任務(wù)。一開始沒項目沒經(jīng)費(fèi)，別人做項目也不拉著你。

  我認(rèn)識的朋友中，最后發(fā)展的有些起色或是還不錯的，無一例外，都是給自己找了棵大樹，哪怕這棵樹不是那么大，也就是必須融入某個團(tuán)隊中，否則太難了。

  知乎用戶@文彥教育學(xué)考研：題主自己應(yīng)該已經(jīng)有一個想法了，這種情況，無非就是幾個去向：

  1.跪舔上級，頭鐵的教授

  舔著他們?nèi)ヒ黄鹱鰣F(tuán)隊，做項目，就跟你讀博的時候找導(dǎo)師一樣，就舔著人家?guī)е?，不過這是一個長期的事情，看自己能否堅持

  2.退而求其次

  說白了，就是換個學(xué)校，差一些的院校去教書，閑云野鶴，佛系起來

  3.重新就業(yè)

  降低自己的標(biāo)準(zhǔn)，去一些企業(yè)重新面試，就業(yè)；當(dāng)然你這個學(xué)歷進(jìn)入一個理想的企業(yè)還是ok的

  4.拼命上課

  不管別的，就是上課，努力賺取課時費(fèi)，不管怎樣至少能解決溫飽

  5.不問世事，關(guān)注家庭

  不在意學(xué)校里面因為一些課題項目爭來爭去，回歸家庭關(guān)注孩子的教育，你這里失敗，今后孩子的培養(yǎng)就多多關(guān)注到這一塊

  知乎用戶@薩阿：題主應(yīng)該是副教授了吧！不知道有沒有機(jī)會去基層掛職鍛煉？

  我見過一些老師去掛職，包括去援疆的（新入職的講師），去西北偏遠(yuǎn)地區(qū)掛職副局長的（副教授），還有去當(dāng)駐村第一書記的（副教授）。

  他們掛職完后回到學(xué)校，都拿到了一些行政職務(wù)（校級處室的虛副職），然后開始轉(zhuǎn)行政路線了。我也蠻好奇的，既然教師群體是非升即走+聘期考核，那么有了行政職務(wù)后是不是就變成了編制到人的事業(yè)編了呢？

  但是我只是學(xué)生，具體的文件、流程和細(xì)節(jié)也不清楚，只能從觀察者的角度敘述一下這些實例。希望能有幫助，也希望了解細(xì)節(jié)的朋友多多指教！

  知乎用戶@IT人劉俊明：對于一名青椒來說，在高校的科研體系下，確實會遇到一些困難，如果自己沒有加入到一些成熟的科研團(tuán)隊中，同時也不能為自己整合一定的科研資源，確實會經(jīng)歷一個迷茫期。

  目前很多高校的考核體系已經(jīng)逐漸完善和成熟了，而且也制定了一系列舉措，如果長時間不能完成考核指標(biāo)，可能會面臨被辭退的風(fēng)險，即使當(dāng)前沒有崗位危機(jī)，也絕對不能躺平。

  科研能力的提升是一個過程，而且對于已經(jīng)有科研經(jīng)歷的青椒來說，應(yīng)該會深刻認(rèn)識到科研場景對于自己科研能力提升的重要作用，所以要盡快為自己營造一個科研場景。

  由于青椒還沒有開始獨(dú)立帶研究生，所以應(yīng)該盡量加入到一些成熟的課題組和實驗室當(dāng)中，這也是大部分青椒的選擇，在課題組中不僅會積累科研經(jīng)驗，也會積累帶學(xué)生的經(jīng)驗，這會為后續(xù)自己獨(dú)立帶學(xué)生奠定一個基礎(chǔ)。

  如果本學(xué)校沒有適合自己的科研團(tuán)隊，也可以與兄弟院校合作，比如可以找自己的老師進(jìn)行合作，這也是不少青椒的選擇，在完成了一定的成果之后，可以獨(dú)立申請課題，即使初期難度比較大，也要積極準(zhǔn)備，畢竟機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。

  對于青椒來說，最大的困難無非是人和項目，我在青椒階段是先從“人”入手的，我會抽時間去指導(dǎo)本科生比賽，這個過程也會選拔出一些優(yōu)秀的同學(xué)，給這些同學(xué)安排一些基礎(chǔ)的科研任務(wù)，同時自己積極申請課題和項目，總會有項目和課題落到自己的頭上，這時候就會形成一個良性循環(huán)。

  雖然本科生做課題和項目會稍微慢一些，但是本科生同樣能做很多事，而且本科生做科研的態(tài)度往往非常積極，也非常珍惜這種科研的機(jī)會，即使目前我已經(jīng)在獨(dú)立帶研究生了，但是我依然會招募一些本科生進(jìn)組。

  知乎用戶@HORIZON：這個問題，讓我看了之后覺得奇怪。每年都完不成考核，然后一直能夠在學(xué)校里保留著工作，這不說明生存得挺好的嗎？

  我冒昧的幫問題補(bǔ)充一下，每年都完不成考核任務(wù)，如何才能夠活得更好？

  這樣，答案就變得簡單了。

  如果科研能力差，就好好的從事教學(xué)工作。如果教學(xué)工作也不行，就安心的在這個崗位上呆著，然后做些自己力所能及的事情。畢竟與社會上大多數(shù)人比，你已經(jīng)擁有了很多的自由時間。在金錢足夠家庭消費(fèi)的情況下，最有可能為人生帶來改變的就是充沛的時間了。

  在這段時間里，你就可以好好發(fā)掘一下自己的興趣愛好，優(yōu)勢能力，然后瞄準(zhǔn)一個方向，認(rèn)真努力幾年，完全可以有一片新的天地。

  如果科研能力不行，又不能夠積極面對生活開拓別的可能性，就在原來的崗位上想要獲得一些名利的提升。

  這大概是夢吧。

  @匿名用戶：以我身邊的為例吧。其實這在高校，特別是二本高校，除了幾個頭部教授，還在做科研以外，大部分副教授、教授們的真實狀態(tài)應(yīng)該是以下幾種：

  1、帶娃，教育好后代，也算是一種投資。曾經(jīng)有高一輩的同事培養(yǎng)了哈佛的博士后代。這類應(yīng)該占比應(yīng)該不小。

  2、到企業(yè)外面做咨詢，曾經(jīng)有副教授同事在企業(yè)聲名鵲起，做各種各樣的咨詢，并擔(dān)任獨(dú)董，通常不出現(xiàn)在學(xué)校，也不申請崗位。

  3、到政府掛職，有掛的很好，不回來，從政的。

  4、跳槽企業(yè)，有一個同事跳槽到企業(yè)擔(dān)任副總。

  5、炒股，有一個同事炒股很厲害，據(jù)說已經(jīng)實現(xiàn)財務(wù)自由。

  6、當(dāng)科長。二本里面如果做不上去，又想不被邊緣化，還有一條路就是從政。先從科長干起，雖然要坐班，但是每年要多好幾萬，由于離學(xué)校黨政近，時長可以弄一些別人不知道的項目。干得好，一直升上去，也不錯。

  7、跟著老大做橫向。

  8，養(yǎng)身，有同事頭痛，休息了好幾年，老婆能掙錢。

  9、辦考研輔導(dǎo)班，有數(shù)理學(xué)院的同事?lián)f做的不錯。

  10、開公司，有同事開監(jiān)理公司，咨詢公司，貿(mào)易公司，軟件公司。

  11、教學(xué)。多上課，上大課，上成教自考的課，到外面學(xué)校去上課。

  12、帶學(xué)生競賽，競賽有一些績效，各種競賽。

  13、寫決策建議，也有績效。如果有大領(lǐng)導(dǎo)批示，績效比sci還高。

  14、寫案例，有績效。

  如果是你，你會選擇什么樣的道路呢？

  特別聲明：本文轉(zhuǎn)載自科研城邦，僅僅是出于傳播分享信息的需要，如果作者不希望被轉(zhuǎn)載，請與http://www.xyctw.cn/聯(lián)系！

800萬大學(xué)生都在用的免費(fèi)論文查重平臺