任何形式的會面，本質(zhì)上是一種溝通。學(xué)術(shù)論文只不過是把這種溝通文字化，用更為正式的規(guī)格予以沉淀和發(fā)布。而答辯，既是對論文的闡明與延展，它本身也是一種獨立的溝通方式。甚至說，答辯也是一篇論文，論文就是另外一種答辯。

如果用一個英文詞來說，答辯的本質(zhì)叫做Presentation，一種學(xué)術(shù)觀點的呈現(xiàn)。論文的寫作與發(fā)表往往是缺場的，如今卻要對著人來說。這其實是把“觀點說服”重新拉回了現(xiàn)實，回到了“在場”。那么，如何才能在現(xiàn)場呈現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)觀點，這其實是對研究者的一場考驗，同時，說服的過程反過來也會促進(jìn)觀點的碰撞與啟迪。

對于很多同學(xué)來說，一生之中大概只有一場畢業(yè)答辯，但是對于以學(xué)術(shù)為業(yè)的人來說，他的日常學(xué)術(shù)交流充滿了各種各樣的答辯，項目評審、會議發(fā)言，等等。這些答辯的好與壞也決定了后續(xù)的學(xué)術(shù)進(jìn)程與科研產(chǎn)出。因此，一名學(xué)者必須好好地學(xué)習(xí)如何呈現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)觀點。所以，我曾經(jīng)建議大家多去開會，而且要多發(fā)言，多聽取前輩的反饋意見。

當(dāng)年我在學(xué)術(shù)期刊做編輯，其中最大的益處是，可以到處開會。我的重要工作之一就是參加高端學(xué)術(shù)會議，并且邀約知名學(xué)者供稿。參加這些會議，我的首要身份是編輯，所以我的角色通常是點評嘉賓，但是我當(dāng)時也做研究，所以也嘗試做一些會議發(fā)言。

當(dāng)時我的資歷尚淺，說實話，在一眾前輩和資深學(xué)者面前，不論是觀點還是發(fā)言，都還稚嫩。但是，在我看來，鍛煉自己更重要，尤其是當(dāng)我還有很多問題的時候，公開發(fā)言就是一種暴露，只有暴露了，才有學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會?，F(xiàn)在想來，我還蠻佩服自己的勇氣。

沒有人天生就特別會寫論文，也沒有人天生就特別會表達(dá)。眾人所看到的學(xué)富五車、神采飛揚，其實都是后天訓(xùn)練的結(jié)果，是多年積累與不斷提升導(dǎo)致的。我記得最初發(fā)言，經(jīng)常會形成落差：明明自己在臺下琢磨的時候，還挺有條理的，而一旦到了臺上，氣場、形勢和反饋就與自己預(yù)想截然不同了。不過，隨著知識的進(jìn)步和經(jīng)驗的積累，這種主觀和客觀的落差漸漸就少了。在這個熟練的過程中，個人也會逐漸找到自己的表達(dá)風(fēng)格。

回顧自己的學(xué)術(shù)成長歷程，學(xué)術(shù)表達(dá)能力的養(yǎng)成與提升，非常重要，當(dāng)然也絕非一日之功。

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