針對即將畢業(yè)的2023屆大專畢業(yè)生，如果在寫論文的時候不確定自己的論文是否過關(guān)，可以通過論文評分標(biāo)準(zhǔn)表進(jìn)行查驗，下面paperpp論文查重為大家整理如下，祝愿大家順利通過論文查重！

  大專畢業(yè)論文怎么寫才過關(guān)看看評分標(biāo)準(zhǔn)：

  優(yōu)秀(90—100)：

  能簡明、清晰地簡述其論文的選題意向及論文中論述的要點，論文立論正確，語言較流暢，邏輯性強，答辯中能很好地回答委員們提出的問題，達(dá)到了學(xué)士學(xué)位水平。

  良好(80-89)：

  能較簡明地簡述其論文的選題意向及論文中論述的要點，論文立論正確，語言較流暢，邏輯性較強，答辯中能較好地回答委員們提出的問題，達(dá)到了學(xué)士學(xué)位水平。

  中等(70-79)：

  能較簡明地簡述其論文的選題意向及論文中論述的要點，論文語言較通順，有一定的邏輯性，立論基本正確，答辯中能回答委員們提出的大部分問題，達(dá)到了學(xué)士學(xué)位水平。

  及格：(60-69)

  能基本簡述其論文的選題意向及論文中論述的要點，論文立論基本正確，語言基本通順，有一定的邏輯性，答辯中能較好地回答委員們提出的大部分問題，語言表達(dá)基本清楚，有時猶豫，達(dá)到了學(xué)士學(xué)位水平。

  不及格(60以下)：

  基本上能闡述論文中論述的一些要點，論文立論基本正確，但語誤較多，缺乏邏輯性。在回答委員們提出的問題時頻繁出現(xiàn)猶豫和停頓現(xiàn)象，語言表達(dá)不清楚，未達(dá)到了學(xué)士學(xué)位水平。

  根據(jù)《衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作條例》的要求，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定采用五級記分制，即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下），現(xiàn)對評分標(biāo)準(zhǔn)作如下規(guī)定：

  1、優(yōu)秀（90-100分）

  按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，立論正確，計算、分析、實驗正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理；獨立工作能力較強，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；設(shè)計（論文）有自己獨到見解，水平較高。說明書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整。設(shè)計圖紙完備、清潔、正確。答辯時，思路清晰，論點正確；回答問題有理論根據(jù)，基本要領(lǐng)清楚，對主要問題回答正確、深入。

  2、良好（80-89分）

  按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能較好地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，立論正確，計算、分析、實驗正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理；有一定的獨立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；設(shè)計（論文）有一定的水平。說明書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，書寫工整。設(shè)計圖紙完備、清潔、正確。答辯時，思路清晰，論點基本正確；能正確回答主要問題。

  3、中等（70-79分）

  按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在運用所學(xué)理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析、實驗基本正確；有一定的獨立工作能力；設(shè)計（論文）水平一般。說明書文理通順，但論述有個別錯誤或表達(dá)不清楚，書寫不夠工整。設(shè)計圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。

  4、及格（60-69分）

  在指導(dǎo)教師的幫助下，能按期完成任務(wù)，獨立工作能力較差且有一些小的疏漏；在運用所學(xué)理論和專業(yè)知識上沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、實驗基本正確；設(shè)計（論文）達(dá)到基本要求。說明書文理通順，但論述不夠恰當(dāng)和清晰；文字、符號方面問題較少；設(shè)計圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，有個別明顯錯誤。答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。

  5、不及格（60分以下）

  未能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；或基本概念和基本技能未掌握，在運用所學(xué)理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯誤；在整個方案論證、分析、實驗等工作中獨立工作能力差；設(shè)計（論文）未達(dá)到最基本要求。說明書文理不通，書寫潦草，質(zhì)量很差；設(shè)計圖紙不全，或有原則性錯誤。答辯時，闡述不清設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，基本概念模糊，對主要問題回答有錯誤或不能回答。

800萬大學(xué)生都在用的免費論文查重平臺