因國家政策的放寬，研究生的隊伍日漸壯大。碩士學(xué)位論文的質(zhì)量問題也開始引發(fā)公眾的關(guān)注。

1.選題問題選題盲目求“大”。很多研究生認為只有選題足夠“大”，才能從多方面入手。從而彰顯自身能力，突出其論文的學(xué)術(shù)性。恰恰相反的是，“大”選題造成“大”研究范圍，失去了針對性。

無論是在收集數(shù)據(jù)資料還是自身能力都有一定的局限性。針對某一方面深入研究，比泛泛的研究多個方面更有學(xué)術(shù)價值。一篇優(yōu)秀的碩士論文，不是一味求“大”，而是以“小”見“大”。

2.盲目標新立異很多研究生將標新立異作為衡量學(xué)術(shù)創(chuàng)新性的指標，新的觀點和立場可以引發(fā)學(xué)者新的思考，但這個“新”并非是一些無人問津的冷門題目。乍一看確實與眾不同，進一步深入研究就會發(fā)現(xiàn)所謂的標新立異，只不過是多個領(lǐng)域的不合理拼湊。

如此以來，不僅無法體現(xiàn)學(xué)術(shù)的創(chuàng)新性，還讓兄弟們把路走窄了，難以服眾，也無法提現(xiàn)任何創(chuàng)新性。

3.過于平淡與上述兩種情況不同的是，第三種情況不求新不求異，不求大不求廣。題目有價值，但也沒什么太大的價值。這類選題，缺乏開拓性，就在“舒適圈”里乖乖待著，一步也不肯邁出。

此類學(xué)生擅長大事化小小事化了這種避重就輕的解決題目問題，缺乏學(xué)術(shù)前沿性，更有甚者甚至忘了自己到底在研究什么。如果實在想不出什么新的角度觀點，即使是在前人研究的程度上將整體研究向前推進，這樣的研究都是有意義的。

選題的質(zhì)量也跟導(dǎo)師、資料占有程度等方面密切相關(guān)。其中導(dǎo)師可以說是影響選題的最大因素。導(dǎo)師的學(xué)術(shù)素質(zhì)，自身的學(xué)術(shù)視野、格局也直接影響著學(xué)生選題。

導(dǎo)師把關(guān)的水平高低也與碩士學(xué)位論文的質(zhì)量成正比。導(dǎo)師的建議可以很好的避免學(xué)生選題出現(xiàn)上述的3個問題。數(shù)據(jù)資料的豐富及時與研究生論文的質(zhì)量、能力、視野成正比。如若不能實時掌握國內(nèi)外有關(guān)研究的最新進展，那么這部分很容易成為學(xué)生選題的一個重大盲區(qū)。

推薦閱讀：《SCI論文結(jié)果與討論的基本框架及撰寫技巧》

800萬大學(xué)生都在用的免費論文查重平臺