(1)大部分標(biāo)紅的部分按照自己的理解重述一遍。
(2)長句分成短句,短句合成長句。
(3)近義詞替換、前后順序調(diào)換、主動(dòng)被動(dòng)變更。
(1)文獻(xiàn)閱讀器,pdf可轉(zhuǎn)word。
(2)文件管理器Endnote管理和插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。
(3)建模神器3Dmax繪制成任何模型。
(4)數(shù)學(xué)計(jì)算軟件Matlab,易于上手、功能強(qiáng)大。
(5)繪圖神器Origin,數(shù)據(jù)以合、繪圖。
圖片排版神器ppt,當(dāng)然也可以學(xué)學(xué)PS。
(1)利用Endnote在百度學(xué)術(shù)引用文獻(xiàn)比較方便。
(2)Pubmed可以免費(fèi)下載生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。
(3)Library Genesis也可以下載文獻(xiàn),不過不太好用。
(4)谷歌學(xué)術(shù)鏡像可以免費(fèi)下載部分文獻(xiàn)。
(5)文獻(xiàn)下載神器SCI-HUB,除了2020年出版的Paper,輸入題目、PMID或DOI號就可以下載。
(1)目錄、圖片、公式、參考文獻(xiàn)不查重。
(2)查重軟件以13個(gè)字作為基本單位對比查重。
(3)查重軟件以每章的相似度來計(jì)算整篇論文的重復(fù)率。
摘要決定你的Peper能否被編輯送審,引言決定你的Peper是否能讓審稿人有讀下去的欲望。
(1)不要出現(xiàn)所研究領(lǐng)域的常識
(2)引言中的句與句、段與段之間必須要有一定的邏輯性。
(3)為了客觀切忌使用第三人稱。
(4)切忌漢式英語以及過多的簡單句。
(1)研究內(nèi)容和形成機(jī)理可以用插入語來形成一個(gè)句子。
(2)研究方法使用主從句就可以了。
(3)以遞進(jìn)或并列的邏輯關(guān)系來描述多個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。
(4)說明研究的內(nèi)容在哪個(gè)領(lǐng)域具有潛在應(yīng)用。
(1)創(chuàng)新點(diǎn)構(gòu)造引言框架,按序列出創(chuàng)新點(diǎn),明確引言“引向何方”
(2)模仿+總結(jié),找一篇相關(guān)文獻(xiàn),將每篇文獻(xiàn)引言的故事線寫在不同的卡片上,然后總結(jié)歸納成自己的故事線。
(3)突出創(chuàng)新點(diǎn),在故事線的結(jié)尾進(jìn)行總結(jié),寫出前人研究的短板,引出創(chuàng)新點(diǎn)。
(4)研究內(nèi)容+機(jī)理+創(chuàng)新點(diǎn)+數(shù)據(jù)說明/對比+應(yīng)用,最后一段以某種邏輯敘述就可以完成引言了。
它是通過回顧某個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展史,以故事線的方式引出你要研究的內(nèi)容以及你為什么要研究這個(gè)領(lǐng)域,總結(jié)前人研究的短板并提出你解決短板的創(chuàng)新點(diǎn)。
好啦,以上內(nèi)容就是今天分享的全部內(nèi)容了,其實(shí)小編所分享的比較簡短,在撰寫時(shí)的你們一定要認(rèn)真完成,小編所講的是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對你們肯定是有所幫助的,前面的一篇也希望你們能夠認(rèn)真閱讀,在這里提前預(yù)祝大家畢業(yè)快樂啦!以后進(jìn)入社會(huì)你們將要面臨很多,希望在學(xué)校的日子你們能夠好好珍惜,畢業(yè)論文也要好好完成哈,不要辜負(fù)了小編給你們的這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),有什么不懂的歡迎咨詢paperpp。
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