畢業(yè)論文，準(zhǔn)畢業(yè)生的一次大考，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒有固定題目，只有標(biāo)準(zhǔn)格式。給了大家足夠的發(fā)揮空間，但是這也讓同學(xué)們更加迷茫，不知道該從哪里入手。論文寫不出來怎么辦？paperpp小編來教你幾招！

我們用一個案例來進(jìn)行講解，這樣大家聽起來不會那么懵，可以更好的理解。

案例分析：

畢業(yè)論文

主題：中學(xué)語文教材中的郭沫若作品及教學(xué)研究

要求：1、8000字左右

2、查重率不得高于20%

3、參考文獻(xiàn)不得少于15篇，其中外文文獻(xiàn)不得少于5篇

大多數(shù)同學(xué)的畢業(yè)論文寫作要求應(yīng)該就是如此，下面我們來講講具體怎么寫。

一、查資料、列大綱

有些同學(xué)對論文有種恐懼感，甚至是抵觸，根本就不想去了解怎么寫，比較浮躁。所以首先讓自己靜下來，沉浸到論文寫作這個事情中來。凡事不要慌，一步步來，先到百度、google上看看，找找素材，借鑒資料，把論文大綱列出來。

有了論文大綱之后，剩下的事情就簡單很多了，一篇8000字的論文可以拆解成只有500字左右的十幾篇短文，而且每篇短文寫什么內(nèi)容都可以明確下來，比如“郭若沫作品在新課程改革前的選用標(biāo)準(zhǔn)”，是不是足夠具體?是不是難度降低了很多?

有同學(xué)可能會說，拆解之后我也不知道怎么寫啊，很好，就知道會是這樣，但是沒關(guān)系，看了下面的步驟你應(yīng)該就會了。

二、拷資料、拼湊全

主題明確，精準(zhǔn)定位搜資料。針對每個章節(jié)，單獨(dú)的搜索資料，往往能搜索出很多不同的資料，而且主題越明確，資料就越多，再把所有資料進(jìn)行初步篩選、摘抄下來，合并成一篇。

在論文成型后，我們可以先到paperpp上查下重復(fù)率，看看是哪些地方重復(fù)了，然后再有針對性的修改降重，接下來我們一起看看要怎么改。

三、改說法、降重復(fù)

重率率高?改！類似?改！

有了第一篇查重報告，針對查重報告的中完全重復(fù)的語句，換個說法，包裝一下。比如：“很多當(dāng)下的中學(xué)老師在教授郭沫若作品的時候，會發(fā)現(xiàn)課堂氛圍有些低沉，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性?！弊?yōu)椤爸袑W(xué)語文教育過程中，針對郭若沫作品的學(xué)習(xí)時，氣氛往往更加沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不高”，意思一樣，但就這一句，一個是100%的重復(fù)率，另一個則是0%。

改句子比寫句子要簡單很多，改論文也比寫論文簡單，但是簡單不代表好，論文最好還是自己動手寫，尤其是論文想拿良以上的同學(xué)，自己寫的論文在答辯的時候更加得心應(yīng)手，也能讓自己學(xué)到一些東西。

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