博士論文答辯的時間往往較長。答辯委員會在聽完匯報和提問后，一般會處于較為疲勞的狀態(tài)，因此在規(guī)定時間內(nèi)寫出能反映博士生水平的答辯決議書具有挑戰(zhàn)性。

這里介紹可以參考的答辯決議書的四段格式——概述、對創(chuàng)新點的總結(jié)、對學位候選人的評價以及推薦意見——可以簡稱為P4格式(P為段落的意思)。使用P4格式，并結(jié)合本文末尾介紹的提示，理應能填空式地速成規(guī)范的答辯決議書。

第一段 概述

X是指...(指出論文面對的問題是什么)。由于...，因此X是Y領(lǐng)域(或?qū)W科或方向)的重要問題(指出問題的重要性)。針對X問題，論文研究了....(指出論文研究了什么問題)。由于該研究得到了...(指出最主要的研究結(jié)果或結(jié)論)，因此其選題以及相關(guān)研究成果對Y領(lǐng)域(或?qū)W科或方向)具有重要的學術(shù)(或工程或社會)意義(或價值或影響)(指出論文選題以及研究的意義或價值)。

第二段 對創(chuàng)新點的總結(jié)

論文工作具有創(chuàng)新性，創(chuàng)新性成果如下(總數(shù)盡量不要超過三條，超過三條時可以整合成三條)：

1. 可指出帶來了什么新的原創(chuàng)知識，指出該原創(chuàng)知識對學科或領(lǐng)域或本身有什么價值。例如"發(fā)現(xiàn)了...現(xiàn)象，該現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為...找到了解釋" 。

帶來原創(chuàng)知識的幾種情況：1) 提出了新的思想、觀點、原理、理論或假設; 2) 創(chuàng)造了新的研究方法; 3) 給出了新材料、作品、模型或方案的設計原理; 4) 預測或發(fā)現(xiàn)了某種效應、行為、規(guī)律、存在、現(xiàn)象或趨勢;5) 表征了某種行為、性質(zhì)、特性或特征。

2. 可指出完善了哪條現(xiàn)有知識，指出該完善對學科或領(lǐng)域有什么作用。例如“提高了Z等人提出的...可靠性，為解決更復雜的...問題創(chuàng)造了條件”。

完善現(xiàn)有知識的一些情況：1) 證明或證偽了某條假設、猜想 ;2) 解釋了某種已知現(xiàn)象的原因;3) 糾正了現(xiàn)有認識的錯誤;4) 解決了兩個不同觀點之間的沖突;5) 對觀察到的現(xiàn)象進行分類;6) 將知識規(guī)范化;7) 得到了某理論模型的解;8) 驗證了某類方法的使用價值或有效性;9) 具體化別人的思想。

3. 可指出拓展了哪條現(xiàn)有知識的邊界，指出該拓展對學科或領(lǐng)域有什么影響。例如“將Z等人提出的...推廣到了...，拓展了...的使用范圍”。

拓展知識邊界的幾種情況：1) 填補了某個空白;2) 拓展現(xiàn)有理論或方法的適應范圍;3) 把兩個或多個已有的概念結(jié)合起來，展示出新的、有用的東西。

4. 可指出上面三種形式以外的其它(被所在學科認可的)創(chuàng)造性貢獻，指出該貢獻的重要性。

第三段 對學位候選人進行評價

論文工作表明作者掌握了本學科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(知識的廣度與深度的評價)，具有獨立從事科研工作的能力(對科研或其它能力的評價)。學位論文滿足寫作和學術(shù)規(guī)范，...(書面寫作能力的評價)。答辯過程表述清楚，回答問題正確(答辯能力和口頭交流能力的評價)。

第四段 推薦意見

答辯委員會經(jīng)討論和無記名投票表決，認為論文達到了博士學位論文的水平(指出是否達到學位標準，必要時指出是否優(yōu)異)，一致同意通過博士論文答辯(指出是否通過答辯)，建議授予...同學...(指出學科門類，如藝術(shù)學) 博士學位(給出最終推薦意見)。

提示

如果本文介紹的格式的全部或部分(包括措辭)與所在單位或?qū)W科的具體要求有沖突，則應按所在單位或?qū)W科的具體要求書寫。

答辯決議的字數(shù)一般有限制，例如，清華大學要求不超過500字。

答辯決議是獨立閱讀的文本，不能包含數(shù)學符號和英文縮寫語等需要猜測的內(nèi)容。

盡可能通俗易懂，以便非專業(yè)人士和管理人員也能閱讀。

推薦閱讀：《博士畢業(yè)論文怎么選題》

800萬大學生都在用的免費論文查重平臺