不少大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量不高,甚至出現(xiàn)抄襲、剽竊現(xiàn)象。如何普遍提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象,已成為各高校教學(xué)部門重點關(guān)注的問題。論文檢測就這個難以解決的問題,結(jié)合論文檢測所在學(xué)校的具體情況,作了如下一些思考。

大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量不高的原因是多方面的,既有主觀方面的原因,也有客觀方面的原因。主觀方面的原因主要是對畢業(yè)論文重視不夠,沒有盡力而為。客觀方面的原因較多,主要有下面幾種:

畢業(yè)論文質(zhì)量不高的原因

(一)時間緊,撰寫時間不充分

一般的院校,都是在最后一個學(xué)期才布置畢業(yè)論文的寫作,有些從布置到完成才三個月。如果學(xué)生從一進(jìn)學(xué)校就有研究學(xué)問、收集材料的意識,要較好地完成畢業(yè)論文是可以的。

(二)找工作,精力難以集中

找工作是畢業(yè)生的頭等大事,沒有幾個畢業(yè)生不用為自己今后的工作擔(dān)憂的。畢業(yè)學(xué)年正是學(xué)生尋找工作的好時機和繁忙時節(jié),參加雙選會、出席各種招聘活動,到用人單位面試、試講甚至實習(xí)等各種各樣的活動實是太多了,學(xué)生請假離校或不請假離校的太多了,投入的精力也太多了。

(三)閱讀量少,研究不夠深入

畢業(yè)論文也是學(xué)術(shù)論文的一種,要求具有一定的學(xué)術(shù)性、理論性和科學(xué)性,而且必須是在深入研究的基礎(chǔ)上,歸結(jié)出來的成果。

提高大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的初步思考

要進(jìn)一步提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量,減少抄襲、剽竊的現(xiàn)象,在目前的情況下,確是一項十分艱難的工作,需要從主觀和客觀兩方面著手,從多種因素去考慮。

盡快確定畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師

由于畢業(yè)論文一般只能安排在大四的最后一個學(xué)期,開學(xué)之后才能確定指導(dǎo)老師,時間只有三個月左右。而且,在目前的條件下,作為指導(dǎo)老師,一般每次要指導(dǎo)8-10名學(xué)生,時間緊、任務(wù)重,難免力不從心。

規(guī)范指導(dǎo)環(huán)節(jié),確保論文質(zhì)量

我們認(rèn)為,指導(dǎo)老師對學(xué)生的論文質(zhì)量起一個至關(guān)重要的作用,指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān),精心指導(dǎo),工作到位,學(xué)生的論文質(zhì)量就有可靠的保證。反之,指導(dǎo)老師如果把關(guān)不嚴(yán),指導(dǎo)不到位,學(xué)生的論文質(zhì)量則難以保證。所以,既要對指導(dǎo)老師作好思想工作,提高他們對論文指導(dǎo)工作的認(rèn)識,又要對論文指導(dǎo)工作進(jìn)行必要的規(guī)范。

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