從研究領(lǐng)域到研究問題到研究選題，層層推進(jìn)之后，我們的題目基本上可以敲定了。但這個(gè)題目我們要把它形成學(xué)理性的文字表述出來。這個(gè)時(shí)候，它才能夠讓編輯、審稿專家們產(chǎn)生耳目一新的感覺。好的標(biāo)題里面，它其實(shí)就反映了我們的一個(gè)好問題，而標(biāo)題里面的要素，一般要有研究的結(jié)論、視角、對象、方法。那么這個(gè)論文題目相對來講，在論證寫出來以后，它就是一個(gè)比較好的題目了。

我們通過案例具體來看。先以教育類的為例：

第2個(gè)《學(xué)段特性與教師倫理的時(shí)間之維》，看看這些題目是不是具有學(xué)術(shù)性、學(xué)理性，就是說學(xué)術(shù)味很濃，學(xué)理性很強(qiáng)。所以說為什么叫好的論文，因?yàn)楹谜撐亩际钦摮鰜淼?，而我們看到有很多論文它并不是論出來的，它只是列舉式的、要點(diǎn)式的、陳述式的，那些都不叫好文論。再看第7個(gè)《論中國特色課程論科學(xué)體系建構(gòu)》、第8個(gè)《技術(shù)之器與技術(shù)之道：職業(yè)教育的價(jià)值邏輯》，這些一看題目，就想去讀它后面是什么。

再看另一種類型的題目：

第1個(gè)《新時(shí)代我國科研評價(jià)體系重構(gòu)中必須處理好的八大關(guān)系》，第9個(gè)《挑戰(zhàn)與回應(yīng)：中國高校圖書館的發(fā)展方向》這類的題目看到以后，我想任何一個(gè)編輯或者任何一個(gè)審稿的專家，他都想去讀這篇文章，因?yàn)檫@篇文章的題目本身就是一個(gè)問題。

當(dāng)然還有一種現(xiàn)象，就是有的時(shí)候要用副標(biāo)題，那副標(biāo)題重不重要？我也列舉一些例子：

我們看第1個(gè)《面向?qū)嵡楸旧怼x林的經(jīng)驗(yàn)論與虛無主義問題》，第8個(gè)《報(bào)紙與報(bào)館：考察中國報(bào)刊歷史的視野——以戈公振和梁啟超為例》，實(shí)話講，這類題目的正標(biāo)題比較大，然后拿副標(biāo)題去做限制。第5個(gè)《缺失的“民族”與整體的“社會”——從魁閣時(shí)期的兩個(gè)研究文本談起》這個(gè)題目取得多要練，副標(biāo)題設(shè)計(jì)出來，通過“從魁閣時(shí)期的兩個(gè)研究文本談起”去論證。

還有核心期刊的論文標(biāo)題和普通論文的標(biāo)題，是有差異性的。

普通期刊，我們會發(fā)現(xiàn)，它的題目是《淺談英國高等教育質(zhì)量評價(jià)制度問題》，這個(gè)題目其實(shí)沒有任何問題，但是我們再看核心期刊發(fā)表的論文，同樣是研究這個(gè)的，人家題目是《英國高教質(zhì)量評價(jià)制度的變化：內(nèi)涵、亮點(diǎn)及啟示》。再看第二個(gè)，普通期刊的論文題目《<趙氏孤兒>研究綜述》這個(gè)題目也沒有問題，但是核心期刊的論文，它是怎么寫的？《五十年來國內(nèi)<趙氏孤兒>研究回眸與反思》。所以我強(qiáng)調(diào)的是核心內(nèi)容不變，但標(biāo)題要學(xué)理重構(gòu)，這樣才能達(dá)到核心論文高水平的要求。

要發(fā)表核心期刊真的很難，但是在難的過程中間也不要有委屈情緒，現(xiàn)在大家都清楚，其實(shí)當(dāng)我們自己感覺到難的時(shí)候，別人也感覺到難?，F(xiàn)在國內(nèi)很多博士，紛紛逃離科學(xué)研究陣營，進(jìn)入到政府機(jī)構(gòu)或者基層街道辦，或者到中小學(xué)做老師，當(dāng)然每個(gè)人的選擇和價(jià)值取向，我們不做統(tǒng)一的要求。但是，這種傾向性越來越多的話，按照正常的理解，特別是讀到博士階段，國內(nèi)的頂尖級名校，甚至中科院的博士，他們所暴露出來的問題就是發(fā)表CSSCI、CSCI核心期刊都很難。

但我之前也講了，要有這種戰(zhàn)略思想，要有對問題的把握性，然后要去凝練這個(gè)題目。慢慢來，沒關(guān)系，不要放棄。在這個(gè)過程中，我們想要發(fā)表高水平論文，作為研究者來講，不能腦袋一懵就開始了。哪怕我們寫了一篇很好的文章，但由于發(fā)表的選擇錯誤，對象的選擇錯誤，可能也會影響到最后的結(jié)果。所以，我在這里再做一個(gè)總結(jié)：

• 知悉核心論文的要素
• 勤于思考和勤于實(shí)踐
• 提升撰寫的論證水平
• 日常學(xué)術(shù)專項(xiàng)學(xué)習(xí)演練

特別是我們做學(xué)術(shù)研究的，一定要多想、多寫，我從本科期間在《教育學(xué)報(bào)》上發(fā)表論文，到現(xiàn)在工作這么多年，不論多忙，我都會告訴自己，每一年我至少要發(fā)一篇省級期刊論文出來，我對自己的發(fā)表是有要求的。一定要發(fā)表出來，因?yàn)槭亲鑫目祁惖模绻乙荒瓴粚?，兩年不寫，還想說發(fā)CSSCI、北大核心基本不可能。因?yàn)椴磺趯?、不勤練、不勤思考，還想去撰寫論證出高水平的核心論文，是不太現(xiàn)實(shí)的。日常的專項(xiàng)學(xué)習(xí)，一定要想辦法在自己的領(lǐng)域中去多看多借鑒，再一個(gè)就是找到一個(gè)真正好的可持續(xù)性的研究問題。

好，以上就是我對核心期刊論文選題方面的經(jīng)驗(yàn)分享。希望能夠帶給大家一些幫助，謝謝。

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