我們?cè)趯懏厴I(yè)論文的時(shí)候，肯定是都需要自己的論文可以達(dá)到學(xué)校要求的，畢竟只有這樣才能順利畢業(yè)。當(dāng)然了，每個(gè)學(xué)校都對(duì)論文有著重復(fù)率的要求，要是達(dá)不到要求，就必須要返修。但也有一些同學(xué)，即使論文的重復(fù)率合格了，還是無法順利的畢業(yè)，這又是為什么呢?

相信同學(xué)們?cè)趯懻撐牡臅r(shí)候，有借鑒引用他人論文的地方吧，引用內(nèi)容過多的話，肯定是會(huì)影響重復(fù)率的。

為什么有的同學(xué)查重后的重復(fù)率明明很低，指導(dǎo)老師偏偏說論文是抄襲的呢?其實(shí)我們需要清楚，查重報(bào)告里就算查重率很低，也并不意味著論文就能合格。有的同學(xué)的確查重結(jié)果很低，但那也可能是因?yàn)槌u的內(nèi)容剛好沒有被系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，所以才沒有把檢測(cè)出來。其實(shí)我們到底有沒有抄襲，指導(dǎo)老師一眼就看出來了，畢竟論文不僅僅要通過系統(tǒng)的查重，還得通過老師評(píng)審，只有都通過了論文才能算是合格的，才能繼續(xù)參加論文答辯的機(jī)會(huì)。

除此之外，還有一些人搞不清楚什么是引用，怎么才能算是引用，引用不一定就需要全部照抄，我們是可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行修改的，只要表達(dá)的觀點(diǎn)一致都叫做引用，所以我們?cè)谝玫臅r(shí)候千萬要記住不能直接去照抄。

總結(jié)：在大多數(shù)情況下，要是指導(dǎo)老師說你的論文不能合格，全是抄襲的，那你應(yīng)該就真的是抄了。在很多的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，老師可比機(jī)器查重系統(tǒng)還要有用。還有就是論文中邏輯不清，論據(jù)不清，指導(dǎo)老師也不會(huì)讓我們參加答辯的，所以畢業(yè)論文相對(duì)還是比較嚴(yán)格的，我們千萬不能太大意哦。

以上就是關(guān)于“論文的重復(fù)率明明很低，指導(dǎo)老師為什么卻說論文是抄襲的呢？”的相關(guān)問題了，要想了解更多的論文查重知識(shí)，還可以多了解一下PaperPP的新聞資訊頁(yè)面哦，小編也會(huì)為大家繼續(xù)更新的。

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