參加畢業(yè)答辯時(shí),答辯老師通常會提出一些直擊要害的問題,讓你驚慌失措,緊張不已。因?yàn)檫@些老師已經(jīng)參加過很多學(xué)生的論文答辯了,所以提出來的問題往往能擊中要害。不過論文答辯不會提一些很冷門的問題,基本上就是那些。那畢業(yè)答辯時(shí),老師一般會問些什么問題呢?
答辯時(shí)老師一般會非常精準(zhǔn)的提出關(guān)鍵問題,因?yàn)槎际欠浅S薪?jīng)驗(yàn)了,能夠一眼就看到論文的關(guān)鍵,也能夠通過這些提問了解到學(xué)生們對論文是否真正了解。那老師一般會提出哪些問題呢?
這個(gè)問題是答辯老師最普遍愛提問的,這個(gè)問題說難也不難,說簡單也不簡單,主要就是要用自己的語言敘述文章的核心內(nèi)容,以最精簡但是準(zhǔn)確的方式表達(dá)出來,一般是要求不少于3句,不超過5句。
問到這個(gè)問題時(shí),我們就要結(jié)合自己實(shí)際情況以及論文寫作這兩個(gè)方面來表述,這一問題就是加分題,但是也要看回答,因?yàn)槿绻卮鸩缓茫隙ㄒ彩菚p分的,因此為了表現(xiàn)出自己論文的特點(diǎn)和優(yōu)勢,我們陳述時(shí)需要清晰、邏輯和合理的表達(dá)。
這個(gè)問題和上個(gè)問題有異曲同工之妙,可以從以下幾個(gè)方面來表述:
1. 說明你參考了哪些方面?
2. 指明你想研究而別人還沒有做的問題。
3. 他人已做過,你認(rèn)為做得不夠(或有缺陷),提出完善的想法或措施。
這個(gè)問題需要我們結(jié)合自己的論文明確指出具體的研究方法,并舉例進(jìn)行說明。
問到這個(gè)問題的時(shí)候,就需要結(jié)合自己所寫的論文實(shí)際情況來進(jìn)行表述,如果同學(xué)們論文中有具體的、獨(dú)特的結(jié)論或方法,可以分小點(diǎn)詳細(xì)解釋說明,又是一個(gè)可以加分項(xiàng)。
問到這時(shí),與論文的正文的問題基本就結(jié)束了,那這時(shí),我們可以給老師講解一下我們的論文和別人的論文有什么區(qū)別,或是特色之處,也是一個(gè)非常好的加分項(xiàng)。而且從過往的經(jīng)驗(yàn)來看,這個(gè)問題基本是每場答辯都會被提問的,需要我們自己提前做好準(zhǔn)備,在進(jìn)行表達(dá)時(shí)一定要分好點(diǎn)作答,邏輯要清晰。闡述要簡潔明了,這樣才能讓老師快速理解你所想表達(dá)的。
當(dāng)然進(jìn)行答辯時(shí)也會遇到一些突發(fā)狀況,問到了知識盲區(qū),那這時(shí)我們也不要著急,老師問的問題是自己不知道的,那我們不要支支吾吾,及時(shí)向老師去請教,快速回復(fù)老師。另外我們在回答專業(yè)領(lǐng)域的問題時(shí),一定要謙虛,就算自己認(rèn)為沒有任何問題,準(zhǔn)備也很充足,但我們?nèi)砸蕴撔恼埥痰膽B(tài)度去對待。
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