關(guān)于核心期刊的偏好，要從三個方面跟大家分享：

1.欄目設(shè)置

比方說疫情以來，很多核心期刊的欄目是有變動的，增加了有關(guān)疫情的專欄。還有就是“建黨百年”，很多核心期刊也增加了黨史和紅色主題專欄，當(dāng)然名稱不一定是這樣叫，但確實(shí)都設(shè)置了有關(guān)這兩方面的欄目。

我們可以針對這些欄目來掌握它的偏好，看一下都發(fā)了哪些主題，我們能涉及到的或者我們原有的文章有哪一些是可以適當(dāng)調(diào)整、改動往它那上面靠的，及時修正一下會更好發(fā)表。實(shí)際上，很多期刊它對欄目設(shè)置要求是比較嚴(yán)格的，如果我們的文章與他的欄目無關(guān)，一定不會被考慮。

但是，如果我們與其欄目高度相通，那我們文章的質(zhì)量相對弱一些它們的接受度也可以。記得之前投過一篇文章，投稿前并沒有仔細(xì)看它的欄目設(shè)置，后面被錄用了才發(fā)現(xiàn)與其一個專欄高度契合，而之前投到這個核心期刊的文章從來沒被采用過。所以建議大家在投稿之前，先要了解下要投的期刊都有哪些欄目，這些欄目都有哪些類型的文章，再找一下自己與其相關(guān)的文章去投稿。

有些核心期刊會定期設(shè)一些新理論、新研究的欄目，而我們正好對新理論、新研究有看法，可以立即寫這種文章。但凡剛開始設(shè)的欄目，它的稿件來源相對比較少，知道的人也比較少，那我們寫就相當(dāng)于最快最新的，這種文章命中率會比較高。還有我們要猜想欄目背后的意圖，它為什么設(shè)這個欄目，是要表達(dá)一些什么東西，是想要傳承文化？還是想把案例的研究擴(kuò)大？還是想把理論的研究延伸到更深的領(lǐng)域呢？一旦掌握了這些，我們在寫文章的時候，就會知道怎么列題目、寫內(nèi)容、做結(jié)語，甚至包括怎么選案例。

2.文章規(guī)則

實(shí)際上，掌握文章的規(guī)則可以決定我們文章能不能被錄用。我們的文章題目到最后投稿時再確定都沒有關(guān)系，開始要把文章內(nèi)容核心的內(nèi)容寫好，研究方法用好，案例用好，分析用好，這些都很關(guān)鍵。投不同的期刊可以用不同的題目，不是說為了一稿多發(fā)或多投，那是絕對不行的，學(xué)術(shù)不端不能碰的，可以通過這種方式跟核心期刊的偏好對接上。除了題目不同，投不同期刊的文章的參考文獻(xiàn)也要有所差異。期刊也是有考核機(jī)制的，引用率就是一個重點(diǎn)指標(biāo)。

論文的框架也是很考驗(yàn)大家水平的。我們看一下核心期刊它的框架是什么樣的，這里說的框架，主要是針對內(nèi)容上的。比如核心期刊的文章，它是怎么從第一點(diǎn)跳到第二點(diǎn)的，第二點(diǎn)跟第三點(diǎn)又是怎么聯(lián)系上的，最后總結(jié)的時候是怎么把主題升華起來的。我們要學(xué)習(xí)人家這些精髓的東西，才可能了解到核心期刊它喜歡什么，為什么別人寫的能中，我們寫的就是中不了。

3.作者畫像

作者畫像之前也簡單講過，就是說他所在單位是什么級別的，211、985還是有影響力的，或者某個學(xué)科特別強(qiáng)的，那么他發(fā)表某一方面的文章是要容易一些的。還有就是他的職稱是什么樣的？有沒有要求，學(xué)歷有多高？有些核心期刊很明確地說碩士的不接收，只要博士的，還有一些是副教授及以上的才接收，但凡有這些規(guī)則的，我們就得找個合作者，這個合作者可以把我們的檔次提高。我們找自己的導(dǎo)師也好，找自己的同行也好，找其他單位比較厲害的角色也好，這種合作的方式是可以讓文章發(fā)表的可能性更大一些的。任職的話，以前簡單里很喜歡寫上什么書記、主任，現(xiàn)在純粹不提了。

我們可以借助線下會議、線上平臺去認(rèn)識一些本專業(yè)的大咖，獲得他們對論文的指導(dǎo)，然后尋找合作機(jī)會，可以提高我們論文被錄用的機(jī)率。

總結(jié)一下：欄目設(shè)置，要看它有沒有變化，有變化的話盡早去掌握，尤其在稿件稀缺的時候，對文章的質(zhì)量要求可以相對偏低。文章規(guī)則的話，每個期刊是有自己的偏好的，這里需要注意，那些質(zhì)量很差的旬刊、半月刊它是沒有規(guī)則的，但凡給錢就能發(fā)，我們不要去碰。作者畫像，說白了是我們要找合作者，以合作的方式來提高論文質(zhì)量并實(shí)現(xiàn)發(fā)表。

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