我們知道閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、管理學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、整理學(xué)術(shù)文獻(xiàn)是我們跟文獻(xiàn)打交道時(shí)的必經(jīng)三部曲。不夸張的說(shuō)，當(dāng)我們逐漸讀多了文獻(xiàn)的時(shí)候會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，literature notes幾乎是文獻(xiàn)閱讀和文獻(xiàn)管理最有效的途徑，是一個(gè)學(xué)者從新手變?yōu)楦呤值谋亟?jīng)之路。我有時(shí)甚至覺(jué)得，把所有學(xué)習(xí)的過(guò)程抽絲剝繭最后還原本質(zhì)，可能不過(guò)就是閱讀——做筆記——復(fù)習(xí)筆記——使用筆記的過(guò)程。

最簡(jiǎn)單而又無(wú)法抗拒的三個(gè)理由：

我們讀了文獻(xiàn)之后會(huì)遺忘。再聰明的人，記憶力再好的人，也不可能記得兩年之前讀過(guò)的一篇學(xué)術(shù)文章的全部重要細(xì)節(jié)。記了筆記之后我們可以隨時(shí)調(diào)出來(lái)查看文章的重要內(nèi)容，而不需要回去把幾十頁(yè)的文章重新看一遍。

記筆記能教會(huì)我們?cè)趺醋x文章。如果你能清楚哪些東西應(yīng)該記在筆記里、哪些可以不記，那么你也就逐漸知道了看文章的時(shí)候要重點(diǎn)看什么，略看什么，不用看什么。社科類(lèi)學(xué)術(shù)文章通常有其獨(dú)特的”structure”, 通過(guò)多記筆記，你會(huì)大大提高自己讀這類(lèi)文章的效率——有如總結(jié)多了八股文的結(jié)構(gòu)自己也能寫(xiě)得一手好八股。

需要引用文獻(xiàn)的時(shí)候可以信手拈來(lái)。筆記記完了之后通過(guò)按主題分類(lèi)和管理，可以大大方便我們?cè)谥髮?xiě)文章時(shí)的引用效率---寫(xiě)作和構(gòu)思中想到了哪篇文章觀(guān)點(diǎn)、方法、結(jié)論就可以隨時(shí)手到擒來(lái)。

我的博士導(dǎo)師是我見(jiàn)過(guò)最聰明和對(duì)文獻(xiàn)最博聞強(qiáng)識(shí)的人，也是我見(jiàn)過(guò)文獻(xiàn)筆記記得最多、文獻(xiàn)管理得最好的，她通過(guò)一門(mén)博士課程教會(huì)了我們幾個(gè)人如何通過(guò)記筆記和管理筆記來(lái)大大提高自己讀文獻(xiàn)、用文獻(xiàn)的效率。她說(shuō)，任何一個(gè)成熟的學(xué)者都有一套自己的文獻(xiàn)記錄和管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)越早建立越好。

而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)習(xí)和體會(huì)記文獻(xiàn)筆記的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了上她那門(mén)課的那個(gè)學(xué)期，甚至到了兩年之后我才恍然大悟她當(dāng)時(shí)為什么非得要我們偏偏閱讀都記筆記。這種記學(xué)術(shù)筆記的方法雖然在讀文章的時(shí)候會(huì)耗去一些時(shí)間，然而放長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)讓一個(gè)學(xué)者受用無(wú)窮。無(wú)論你是不滿(mǎn)于自己現(xiàn)在的文獻(xiàn)閱讀速度，還是苦惱于文獻(xiàn)讀不懂，抑或是讀了之后不知道怎么用——我都建議你從現(xiàn)在開(kāi)始首先練習(xí)用有效的方法做文獻(xiàn)筆記。所有的文獻(xiàn)筆記都不是白記的，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)最“笨”的辦法才是最有效的辦法。

800萬(wàn)大學(xué)生都在用的免費(fèi)論文查重平臺(tái)