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本科畢業(yè)論文寫作流程及答辯經(jīng)驗(yàn)分享

作者:PaperPP  發(fā)布時(shí)間:2019-12-06 10:52:37

畢業(yè)論文,從頭至尾親力親為,真的會(huì)有很大的成長(zhǎng),無論是學(xué)術(shù)上、操作上,還是心理承受力上。接著來將分為幾個(gè)部分來講一下整篇論文完成的始末。

(一)選題

對(duì)于選題,一定要謹(jǐn)慎。切記一定要寫與自己專業(yè)相關(guān)的,如果寫別的專業(yè)的學(xué)術(shù)研究不僅愧對(duì)于大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí),而且對(duì)于跨專業(yè)的內(nèi)容不單單是要從零開始積累學(xué)習(xí)這么容易的。可以多參照知網(wǎng)上面的碩博論文,因?yàn)槟愦蟛糠值睦碚摲治龆际窃醋杂诖恕1热?,論文寫的是上市公司的?nèi)部控制,當(dāng)初選題時(shí)對(duì)于內(nèi)部控制只是了解他表面的概念,所以通過大量的閱讀之后發(fā)現(xiàn),這個(gè)出發(fā)點(diǎn)真的深不可測(cè),但又可以有所寫。

(二)過程材料

過程材料(前期)包括:任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開題報(bào)告。其實(shí)這些都不重要,雖然這些都有規(guī)定的上傳時(shí)間,但還是可以先完成初稿,再寫這些局部?jī)?nèi)容,這樣省時(shí)省力。畢竟論文整體的輪廓都沒有出來,這些局部的寫了也是編(逼)出來的。至于規(guī)范格式,根據(jù)模板文件的格式要求來就可以啦。

(三)論文★

寫論文,要心中有數(shù)??梢园岩恍└约簩懙姆较蛳嚓P(guān)的碩博論文打開,用筆記記下別人的框架,看看人家是從何入手,如何邏輯順暢有理有據(jù)地寫論文的。案例分析是重點(diǎn),要靠理論和數(shù)據(jù)支撐起來,再加上自己“專業(yè)”的分析,完美。格式上,走過的幾個(gè)彎路來說一下:①封面不能有頁(yè)碼,這大概是技術(shù)水平失誤。②圖表格式要美觀,而且不要連續(xù)幾頁(yè)都是表,比如不要整頁(yè)整頁(yè)的貼報(bào)表。圖不能有外邊框,表的數(shù)據(jù)部分不能有橫線,上下邊1.5磅值。③前面寫引言(緒論),主要介紹研究背景研究思路。國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀就不需要在論文里面出現(xiàn)了,一是這些在文獻(xiàn)綜述里已經(jīng)有了,二是這些查重率真的超級(jí)高。最后,要寫總結(jié)。④參考文獻(xiàn)和致謝是沒有頁(yè)眉的,參考文獻(xiàn)的格式尤其要注意。

本科畢業(yè)論文從選題到答辯經(jīng)驗(yàn)分享

(四)導(dǎo)師批注 你修改

當(dāng)局者迷,導(dǎo)師更可以從一個(gè)客觀專業(yè)的角度來評(píng)閱你的文章。導(dǎo)師提出的寶貴意見,再犀利你都要聽取,并一遍遍修改,直到導(dǎo)師滿意為止。換個(gè)角度想想,假如導(dǎo)師的批注模棱兩可很溫婉,除非你的論文真的無懈可擊(極少數(shù)是這樣的),否則到答辯的時(shí)候,真的會(huì)被批斗的體無完膚,最后答辯結(jié)果是大改或者二辯。

(五)查重★

一般學(xué)校用的是知網(wǎng)查重,重復(fù)率要求30%以下,不符合要求是不能參加一辯的,優(yōu)秀論文要求20%以下??梢宰约夯ㄥX先查一次,推薦使用論文查重系統(tǒng)PaperPP,查重結(jié)果跟知網(wǎng)基本接近。

怎么才能把重復(fù)率降下來呢?答案很簡(jiǎn)單,能刪的就刪掉(是針對(duì)重復(fù)率極高的片段),標(biāo)紅的詞語換同義詞,而且PDF查重率真的會(huì)比Word低很多哦。

(六)答辯

答辯之前大家肯定會(huì)很緊張,其實(shí)沒什么的。放寬心,平常心對(duì)待,不過還是要用心準(zhǔn)備一下的。服裝禮儀,不僅對(duì)自己而言可以增加自信,而且也是對(duì)答辯老師的尊重,給人一種“你很重視”的感覺。其次,交流禮儀,向老師問好,開始陳述;老師提問問題或者指出問題的時(shí)候,就算你再有理,都要聽老師說完,不要插嘴,不要頂嘴,否則會(huì)死的很慘,平時(shí)的交流里也要注意這種禮儀。態(tài)度要謙遜,實(shí)事求是,會(huì)就會(huì),不會(huì)就不會(huì),這樣沒什么大問題的話答辯老師不會(huì)太為難你的。最后,幾乎所有老師都會(huì)關(guān)注的是你論文的格式,格式問題反映的是你的態(tài)度,內(nèi)容問題反映的是你的水平。



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