學(xué)術(shù)論文的基本框架是“問題-答案”或者說“疑難-解答”:或者是回答問題,或者是解答疑難。對(duì)一篇論文的建構(gòu)和構(gòu)思應(yīng)當(dāng)大體上遵循這個(gè)框架。在此,經(jīng)典的論文劃分方式是三分法:導(dǎo)論、主體部分和結(jié)論。
導(dǎo)論的目的是通過準(zhǔn)確地提出問題或提出疑難而找到論文的主題。在對(duì)主題的尋找中,無論如何都應(yīng)該考慮需要處理的文本篇幅長度。較短的文章總是伴隨著較為細(xì)小的問題。如果以“黑格爾對(duì)康德的批判是什么?”為題寫一篇六頁的論文,這實(shí)在是選了一個(gè)糟糕的題目。大多數(shù)學(xué)生作品的毛病不是因?yàn)樗x了一個(gè)細(xì)小的題目,而是一個(gè)過于寬泛的題目。一旦找到了一個(gè)合適的題目,就不應(yīng)該畏懼于使用極其明確的措辭。比如,“這篇論文的目的是回答以下問題”。原則上,清晰和透明絕不是文體的弱點(diǎn)。除了準(zhǔn)確地提出問題,在某些情形下還應(yīng)該界定:哪些顯而易見的問題或疑難是您明確不想討論的?
成功的導(dǎo)論還包括簡(jiǎn)短的動(dòng)機(jī)陳述:為什么您認(rèn)為所探討的主題是意義重大的?為什么它會(huì)引起哲學(xué)讀者的興趣?當(dāng)您參照其他作者的前期工作或加入正在進(jìn)行的辯論時(shí),您可以特別輕松并完美地回答這個(gè)問題。相應(yīng)的措辭如下:麥克道爾(1996)試圖用論點(diǎn)(Argument)Y來支持論題(These)X。下面我將說明,這個(gè)論點(diǎn)是經(jīng)不起批評(píng)式檢驗(yàn)的。而在篇幅較長的論文中,除了要交代與前期工作的這種關(guān)聯(lián)以外,還需要交代關(guān)于目前研究狀況的概述。
最后,導(dǎo)論應(yīng)該包括對(duì)論文構(gòu)思的概述(視論文篇幅長短而定)和對(duì)結(jié)果的展望。必須通過一個(gè)表述清楚的論題來呈現(xiàn)結(jié)果,對(duì)于這個(gè)論題,您將在論文的主體部分展開論證。您不僅可以用這些信息幫助讀者,也可以幫助您自己掌握對(duì)全文的概述。
在一篇學(xué)術(shù)論文的主體部分,要做的是展開諸多論點(diǎn),在其幫助下回答導(dǎo)論中提出的提問(Fragestellung),或者解答所提出的疑難(Problem)。一般而言,主體部分被劃分為幾個(gè)論證步驟,如有必要,可通過章節(jié)和相應(yīng)的標(biāo)題相互隔開。每一個(gè)論證步驟都必須在一個(gè)清晰可辨的推論關(guān)系中,即每一個(gè)步驟都必須通過前一個(gè)步驟來證明,如果必要的話,可以引入額外的輔助性前提。任何不能對(duì)回答導(dǎo)論中提出的問題有幫助的東西,在這里都是多余的。切記不要把文字和時(shí)間浪費(fèi)在那些不能給予您的主題任何論證性支持的地方!
在主體部分的結(jié)尾,在導(dǎo)論中被提出的問題需要得到盡可能簡(jiǎn)潔的回答或解答。在這里您也不應(yīng)該回避明確的措辭,比如“因此,對(duì)這個(gè)被提出的導(dǎo)論性問題的回答如下”。
原則上:在一篇學(xué)術(shù)論文的主體部分,您必須提供您自己的論證工作。對(duì)他人意見的復(fù)述(A主張X,B反對(duì)Y)不能代替論證!因此,您應(yīng)該在寫文章之前仔細(xì)計(jì)劃這一部分,并徹底檢驗(yàn)各個(gè)論證步驟。作為作者,您要對(duì)論點(diǎn)的可信性負(fù)全部責(zé)任。
結(jié)論本質(zhì)上是您的結(jié)果的一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)。因此,這里不應(yīng)再提出任何進(jìn)一步的論證。在此,撰寫一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)是一個(gè)不應(yīng)該被低估的工作,該工作的主要目的是再一次回顧和評(píng)估所提供的回答或?qū)σ呻y的解答。您的論證真的有說服力嗎?您在開頭提出的論題是不是令人信服地基于您提出的論證?有沒有考慮到可能的反對(duì)意見?通常情況下,只有在回顧時(shí),一篇學(xué)術(shù)論文的結(jié)果才能得到充分評(píng)價(jià)。
對(duì)于較長的論文,通過扼要重述的總結(jié)還可以引出前瞻(Ausblick)和跟進(jìn)式問題,后者可以在文末簡(jiǎn)單提示。但在此也要注意,不要完全遺忘了那個(gè)引導(dǎo)著你的核心問題或疑難。
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