今天是4月13日，距離提交開題報(bào)告過去了28天，距離提交論文中期檢查報(bào)告還有14天，各位小伙伴兒的論文進(jìn)度都怎么樣啦?聽說還有部分論文的進(jìn)度是這樣的：

階段1：開題報(bào)告(附與導(dǎo)師聊天記錄和截圖)

階段2：中期檢查(電子版或紙質(zhì)版)

階段3：初稿、二三四稿……

階段4：終稿(查重，答辯)

哪怕開題報(bào)告寫好了，還面臨著即將到來的中期檢查，而且在這個(gè)階段或許之后的每個(gè)階段每個(gè)“小朋友”的心里還是會有很多問號：

這個(gè)題目我真的可以做得出來嗎?臥槽，這些都是些什么?我怎么能夠才能看完這些?一個(gè)字寫不出來怎么辦?

總結(jié)：論文鯊我

為了讓大家能夠平穩(wěn)度過畢業(yè)論文的每個(gè)階段，paperpp特別策劃了畢業(yè)論文相關(guān)攻略，希望能給大家的論文寫作提供些許幫助。那就是從開題報(bào)告順利的走到中期檢查的：

三步堅(jiān)強(qiáng)法

1、對開題報(bào)告及時(shí)進(jìn)行微調(diào)和修正

盡管大家都已經(jīng)提交了開題報(bào)告，但由于開題報(bào)告的引領(lǐng)意義(包括題目、文獻(xiàn)綜述、研究方法、框架等)，在后續(xù)論文寫作過程中出現(xiàn)新的靈感和思路難免會和最初的安排相沖突，因此需要在與導(dǎo)師的溝通下對開題報(bào)告進(jìn)行微調(diào)。

一般來說開題報(bào)告應(yīng)該包含以下內(nèi)容：

第一，之前做這個(gè)相關(guān)命題的研究，都是圍繞哪些問題展開的?他們都做了什么?沒做什么?【研究背景+研究意義】

第二，你探討的題目是否有前輩做過?其背后的邏輯和切入點(diǎn)有什么優(yōu)點(diǎn)?有什么缺點(diǎn)?【文獻(xiàn)綜述】

第三，對于這個(gè)命題你的切入角度是什么?

第四，你的切入角度相比較前人有哪些創(chuàng)新的地方?

第五，你最終想要得出的結(jié)論是什么?對于某個(gè)命題、現(xiàn)實(shí)有什么新的意義?

我們看到從第三點(diǎn)開始，命題的切入、分析角度、背后的邏輯和現(xiàn)實(shí)意義其實(shí)都是實(shí)操性的，在我們不斷閱讀參考文獻(xiàn)和進(jìn)行思考的時(shí)候，會有新的感悟和收獲，因此對于這些點(diǎn)的增加/刪減/修正，有利于論文的正常進(jìn)行。

2、合理利用常用的文科數(shù)據(jù)庫

1. 復(fù)旦大學(xué)圖書館(www.library.fudan.edu.cn)

可以查找一些需要用到的參考文獻(xiàn)、著作、取閱借閱等

2. 中國知網(wǎng)(https://www.cnki.net/)

這個(gè)網(wǎng)站應(yīng)該不用多說了吧

3. 超星數(shù)字圖書館(http://book.chaoxing.com/)

特點(diǎn)在于有些哲學(xué)名師的授課和講座、也有一些哲學(xué)的資料

4. 國家圖書館(http://mylib.nlc.cn/web/guest)

或許可以用到。

5. 國家哲學(xué)社會科學(xué)文獻(xiàn)中心(http://www.ncpssd.org/)

可以查找到一些基本的哲學(xué)文獻(xiàn)。

3、拒絕拖延，堅(jiān)強(qiáng)面對

附疫情期間論文安排：

① 3月16日 提交開提報(bào)告(電子版，并附與指導(dǎo)老師郵件或微信聯(lián)系截圖)

② 4月27日 提交中期檢查檢查記錄(待定提交電子版或紙質(zhì)版)

③ 6月份待定 提交教師指導(dǎo)記錄紙質(zhì)版(不少于5次指導(dǎo))

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