大多數(shù)人對(duì)沒(méi)有弄明白的東西總是很恐懼，比如，還沒(méi)弄明白寫(xiě)論文是怎么回事之前，被逼迫去寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，肯定是十分痛苦的。因?yàn)槲覀冏鋈魏问拢挥邢嘈帕瞬艜?huì)去做，對(duì)于我們不相信的事情我們不會(huì)去做，即使去做了效果也不好。以下是我總結(jié)的論文的三種類型。

1. 呈現(xiàn)一個(gè)新穎性事實(shí)。這個(gè)事實(shí)可以是一個(gè)新現(xiàn)象，被你發(fā)現(xiàn)了而別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這就是你的貢獻(xiàn);也可以是一個(gè)新的問(wèn)題，你通過(guò)你的觀察你覺(jué)得是一個(gè)問(wèn)題，然后你把這一問(wèn)題提出來(lái)，被人相信確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，你就成功了;或者也可以是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的新的解決辦法，你把這個(gè)新的解決辦法梳理出來(lái)，別人認(rèn)可之后也是你的一種貢獻(xiàn)。

2. 解釋性文章。就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)理論異例或者事實(shí)異例，然后對(duì)這一異例進(jìn)行解釋，前提是這一異例比如凝聚共識(shí)，令人信服，然后你的解釋是否是這一問(wèn)題或這一現(xiàn)象的真實(shí)原因，不得而知，因?yàn)檫@是你認(rèn)為的一種原因，但只要?jiǎng)e人信服，你就可以成功。

3. 建議性文章。就是告訴別人應(yīng)該怎么做，這其中也有一個(gè)論證的過(guò)程，即為什么要這么做，難點(diǎn)在于如何讓別人覺(jué)得你的建議是可接受的。

上述三種區(qū)別其實(shí)就是是什么，為什么，怎么辦，任何一篇文章都是上述三種類型的變型，或者是組合。明白了這一點(diǎn)，我們就不用再對(duì)看論文感到害怕，尤其是那些我們感覺(jué)到看不懂的論文，也不要害怕，先在類型上給其定個(gè)位，明白文章主要想干什么。除此之外，類型區(qū)分也對(duì)我們寫(xiě)作有很大指導(dǎo)意義，在寫(xiě)作之前，我們就應(yīng)明白我們要寫(xiě)的論文歸屬于哪一種類型，必須先把這一點(diǎn)確定，至于如何寫(xiě)是第二步要進(jìn)行的也可以說(shuō)是次要的問(wèn)題，但只要明晰了第一點(diǎn)，就把握了論文的框架，文章就是可控的，不至于走火入魔。這是我對(duì)寫(xiě)論文最新的感受，同仁們覺(jué)得有道理嗎?

另外，我覺(jué)得人文社會(huì)科學(xué)類的論文跟自然科學(xué)是有很大區(qū)別的。自然科學(xué)是事實(shí)，人文社會(huì)科學(xué)更多時(shí)候是一種建構(gòu)，我只要讓別人相信我的建構(gòu)，我就成功了。所以很多時(shí)候，我們讀別人的文章，里面所呈現(xiàn)的所謂事實(shí)，其實(shí)只是作者認(rèn)為的事實(shí)，至于是不是真的事實(shí)，我么誰(shuí)也不知道，或者根本就沒(méi)有真的事實(shí)。明白這一點(diǎn)，可以極大提升我們的自信心，破除對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)威的崇拜心理。

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