正文寫作要嚴(yán)格遵循“提出問題-分析問題-解決問題或個(gè)人觀點(diǎn)”的框架。這里的三段論，指的是邏輯而不是形式。三段論指的不是論文正文部分一定要分三部分，而是指正文寫作要遵循“提出問題-分析問題-解決問題”的三層邏輯。每一部分可以在形式上繼續(xù)展開，比如“提出問題”部分可以分成兩部分，“分析問題”部分可以分成三部分，等等。這樣下來，正文部分從形式上看可能有七八部分，但從邏輯上來講只有三段。一定要嚴(yán)格貫徹三段論邏輯，如果脫離三段論，論文一定會(huì)出問題。

提出問題是為了證明前言中問題的存在。那么，為什么要證明問題的存在呢?因?yàn)檫@里面有一個(gè)漏洞，即僅僅在前言提出問題是不夠的，我們需要杜絕前言提出的問題是自己想象的假問題，所以需要在正文第一部分證明這個(gè)問題是存在的，從而下面能夠進(jìn)行問題的分析、解決等等。提出問題有很多方式，比如歷史梳理、文獻(xiàn)綜述和研究假設(shè)(文章的大問題又可以拆分成幾個(gè)小問題，這就是研究假設(shè)的由來)、已有研究有誤解、進(jìn)行質(zhì)疑、直接提出等等。

那么提出問題之后，如何進(jìn)行分析呢?我們有很多種分析問題的呈現(xiàn)方式，比如有些人分析問題的原因、分析對(duì)立觀點(diǎn)、分析問題的發(fā)展和后果、文獻(xiàn)綜述(也是一種方式)等等。通常來講，定量的論文是通過數(shù)據(jù)、模型等等進(jìn)行實(shí)證分析，定性論文通過扎根理論、民族志等等來呈現(xiàn)不同的分析過程，這些是需要結(jié)合我們自身研究的問題來確定。

最后是解決問題，這里涉及到結(jié)論的內(nèi)容。理論上說，結(jié)論就是對(duì)前面研究問題的回答，也即論文三要素的最后一個(gè)要素——解決問題。從學(xué)科大類角度來看，不同學(xué)科不同領(lǐng)域的論文結(jié)論存在一定的差異。這里我們總結(jié)了不同學(xué)科的不同的結(jié)論邏輯要素，如下表。

從學(xué)科比較的角度看，任何學(xué)科的論文，結(jié)論部分都有“內(nèi)容總結(jié)”這個(gè)要素。但第二個(gè)要素開始就有所不同了。自然科學(xué)論文結(jié)論的第二個(gè)要素，是對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果做推論。不過，這個(gè)要素可以寫，也可以不寫。人文學(xué)科論文結(jié)論的第二個(gè)要素，是觀點(diǎn)重申。這個(gè)學(xué)科的觀點(diǎn)是已知的，因此也沒有固定的規(guī)范，寫得長(zhǎng)或短都是可以的。社會(huì)科學(xué)定性研究的要素有三個(gè)，即內(nèi)容總結(jié)、觀點(diǎn)的理論推論和觀點(diǎn)的政策推論。內(nèi)容總結(jié)之后，圍繞得出來的觀點(diǎn)做理論推論或政策推論。

定量研究的結(jié)論部分，除了內(nèi)容總結(jié)、數(shù)據(jù)結(jié)果的理論推論、數(shù)據(jù)結(jié)果的政策推論，往往還有一個(gè)要素——研究局限性和未來研究的方向。而且定量研究推論的過程中，比較強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)與以前的文獻(xiàn)是什么關(guān)系，得出來的這個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)果要跟已有文獻(xiàn)里面的數(shù)據(jù)結(jié)果做比較，要從理論上講二者有什么相同、不同的地方，數(shù)據(jù)結(jié)果有什么政策價(jià)值，研究局限有哪些，未來研究可以從哪些地方去切入。

以上，就是我們對(duì)正文三段論邏輯的理解。

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