實證分析是論文寫作中最基本的方法，下面Paperpp論文查重為大家詳細介紹這個方法和步驟構(gòu)成。

一.實證分析的三個元素

第一個元素是功能性元素，功能性元素就是指實證分析的功能，特指實證分析的檢驗假說功能。第二個是動作性元素，動作性元素主要是指實證分析的診斷性檢驗、識別與推斷、穩(wěn)健性檢驗、解釋與討論等具體動作，實證分析大致有六個動作：描述性統(tǒng)計、診斷性檢驗、基準回歸、相關(guān)計量問題處理、穩(wěn)健性檢驗和進一步討論，這些動作組合起來就能完成對假說或因果關(guān)系的識別與推斷。第三個元素是對象性元素，特指實證分析的數(shù)據(jù)處理結(jié)果等作用對象，就是說用了什么樣的研究技術(shù)或者手段，作用到了什么樣的一個對象上。

二.實證分析的基本構(gòu)成

圖 1

圖1展示了實證分析三個元素及其相互之間的關(guān)系。其中，功能起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用，動作是為功能服務的，動作的作用對象是數(shù)據(jù)處理結(jié)果，通過分析數(shù)據(jù)處理結(jié)果及其解釋與討論，檢驗假說的功能得以實現(xiàn)?？梢詮娜齻€方面來檢查自己的實證分析是否達標：

標準1：研究目標是否清晰，即是否明確了所要檢驗的假說是什么。

標準2：針對所要檢驗的假說，是否已經(jīng)掌握了六個相關(guān)的分析手段或動作。

標準3：上述六個動作所作用的對象是否清晰和具體。

在具體實施過程中應將目標、動作與對象“對應”起來。圖2描述了動作、對象與目標之間的對應關(guān)系。

圖 2

關(guān)于動作，“如何做”的動作有四個：檢驗準備、檢驗假說、保護假說和討論假說?！叭绾螌憽钡膭幼饔辛鶄€：描述性分析、診斷性檢驗、基準回歸、相關(guān)計量問題處理、穩(wěn)健性檢驗和討論。

關(guān)于對象，六個動作的“對象”是不同的。

①描述性分析的對象是雙變量的相關(guān)關(guān)系。

②診斷性檢驗的對象是數(shù)據(jù)統(tǒng)計分布與計量模型的假定。

③基準回歸的對象是估計結(jié)果。

④相關(guān)計量問題處理的對象是某計量問題存在的數(shù)據(jù)結(jié)果以及處理了該計量問題之后的估計結(jié)果。

⑤穩(wěn)健性檢驗作用的對象是變換情境下的估計結(jié)果。

⑥進一步討論的對象既包括估計結(jié)果，還涉及其他研究。

與之對應的功能是提出嘗試性猜想、驗證所使用計量模型的合理性、識別因果關(guān)系、排除計量問題對假說的困擾、增強假說的穩(wěn)定性、引入其他支撐。

圖2展示了實證分析的動作、對性及功能，接下來介紹一下這個圖要如何用，首先動作要分步走、有先后。無論是“如何做”的4個動作，還是“如何寫”的6個動作，都要按照圖中所列的順序按部就班來。其次對象有不同，要細分，對每一個動作所針對的對象都要明確。最后目標宜分解，要具體。每一個動作都要和其作用的對象結(jié)合起來，要達到一個子目標。初學者面臨兩個“攔路虎”——方法技術(shù)與作用對象，將實證分析這一“龐然大物”進行“庖丁解?！保姑恳徊糠?、每一環(huán)節(jié)的動作、對象和功能都是清晰而具體的。如此這般，初學者就可以通過訓練逐步掌握實證分析的基本功。

三.實證分析的前期準備及步驟

初學者做不好實證分析的原因有兩個：一是應該掌握的方法和技術(shù)沒有掌握好，或者說是不夠熟練，導致真正用到的時候稍有困難或阻力就舉步維艱。二是不能將各個部分集成為一個整體，即每一部分都可以搞定，但整個“故事”仍講不圓滿。

實證分析的前期準備工作，包括它的統(tǒng)計和計量方法技術(shù)、軟件操作、理論基礎及數(shù)據(jù)，還包括揣摩和直接參與，揣摩是指找一篇自己感興趣的實證論文，對其實證分析部分的內(nèi)容進行分解和研讀，體會作者如何處理一些問題。直接參與，是指參與到別人如老師的研究工作中，在實際操作的過程中體會學習。

寫清楚實證分析的前提是先把實證分析做出來，實證分析要緊緊圍繞檢驗假說展開，步驟依次是：

①通過描述性統(tǒng)計與診斷性檢驗為檢驗假說做準備。

②通過基準回歸檢驗假說。

③通過穩(wěn)健性檢驗和相關(guān)計量問題處理“保護”假說。

④通過進一步討論在更大范圍驗證假說。初學者要想寫好實證分析，既需要惡補應該掌握而沒有學會的方法、技術(shù)及操作，同時也需要在老師的指導和幫助下展開研讀、揣摩和訓練，以形成對實證分析的系統(tǒng)性認知。
以上就是實證分析的基本方法及步驟，了解更多論文常識及論文查重技巧，可以關(guān)注paperpp論文查重！

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