畢業(yè)設(shè)計一般是指工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生，在畢業(yè)之前的獨(dú)立作業(yè)，也是四年學(xué)習(xí)中的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。那么，畢業(yè)設(shè)計論文的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪些方面呢？一起來了解一下吧。

畢業(yè)設(shè)計論文的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪些方面呢?

1，畢業(yè)設(shè)計的綜合性。

要知道一門獨(dú)立的課程都注重知識的系統(tǒng)性與整體性，所以畢業(yè)設(shè)計過程還應(yīng)該包括專業(yè)實(shí)習(xí)、文獻(xiàn)檢索、選擇題目、設(shè)備的使用、論文創(chuàng)作以及論文答辯等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)都是賦予學(xué)生綜合能力的載體，可以讓大家接受更全面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，更好的把項目完成。

2，畢業(yè)設(shè)計的實(shí)踐。

現(xiàn)在很多設(shè)計的課題都結(jié)合了科研、生產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)任務(wù)，我們可以通過解決這些實(shí)際問題，進(jìn)一步的增強(qiáng)自己的工作意識、科研能力。

3，畢業(yè)設(shè)計的獨(dú)立。

我們在課程的學(xué)習(xí)中，一般都是通過老師的課堂教學(xué)，來進(jìn)行知識培訓(xùn)的。但畢業(yè)設(shè)計則是在老師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、自主研究。而老師則是通過引導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，來完成畢業(yè)設(shè)計。

4，畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)意。

在這個階段的學(xué)生，一般都是通過專業(yè)實(shí)習(xí)、查閱文獻(xiàn)資料的方式，來對需要解決的問題進(jìn)行更深入的分析與研究，最后才能有創(chuàng)造性地提出解決問題的思路。所以關(guān)鍵還要有所創(chuàng)新。

5，畢業(yè)設(shè)計的學(xué)術(shù)性。

畢業(yè)生設(shè)計還需要以科學(xué)的理論和科研實(shí)踐為基礎(chǔ)，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度來探索未知世界。并以此反映在畢業(yè)設(shè)計的條理性，客觀性。

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