教育論文是關(guān)于教育方面的論文，教師行業(yè)的用戶對于教育論文一定是不會陌生的，而在教育論文查重的時候，其中的查重要求是大多數(shù)人比較關(guān)注的，那么，教學(xué)論文查重率要低于多少才行？小編今天來為大家解答疑惑，一起來看看吧！

一、教學(xué)論文查重率要低于多少才行？

教育論文查重的要求一般是要保證在百分之三十以內(nèi)的，在查重的時候，如果高于了百分之三十的查重結(jié)果，那么論文是會被直接退回的的，而如果教育論文是發(fā)表在核心期刊上的，那么在查重上的標(biāo)準(zhǔn)是要低于低于百分之十五的，一般在查重的時候，論文的重復(fù)比例是要在百分之八與百分之十五之間的。

二、教師論文如何去進(jìn)行查重的？（拓展資料）

1.根據(jù)職稱期刊評審機(jī)構(gòu)的要求，選擇指定的論文查重系統(tǒng)進(jìn)行檢測，然后按照步驟進(jìn)行論文提交檢測，論文查重一般是系統(tǒng)系統(tǒng)的。

2.正確輸入職稱論文的標(biāo)題、論文作者、職務(wù)論文發(fā)表的情況下，論文作者必須正確填寫。這關(guān)系到調(diào)查結(jié)果的正確性，如果填寫正確的作者，就可以刪除本人發(fā)表的文獻(xiàn)復(fù)印比。這是最真實(shí)的論文重復(fù)率指標(biāo)。

3.提交論文，支付查重費(fèi)即可查重，論文查重時間大約在15-60分鐘內(nèi)，查重完以后就可以下載查重報告。拿到查重報告后，查看論文重復(fù)率。如果重復(fù)率低于職稱評審機(jī)構(gòu)的要求，就可以順利參與評審。

教學(xué)論文的查重的確是很關(guān)鍵的，但是在論文上的降重我們也是需要去了解的，接下來小編再來說說幾個快速降重的小方法。

三、快速降重的小方法有哪些？（拓展資料）

1、修改關(guān)鍵詞。這個是首要推薦的方法。因?yàn)檎撐睦锟倳幸恍┰~語和參考文獻(xiàn)中的詞語相同，如果不修改，就會導(dǎo)致重復(fù)率增加。比如專有名詞，解釋一下這個專有名詞所代表的含義，可能就能過關(guān)。但是我們不能為了降重而降重，還是需要保證論文的專業(yè)性。

2、短句變長句。大片的標(biāo)紅的短句是很難改的。因此，我們需要盡可能豐富句子，用自己的話來復(fù)述，將短句變?yōu)殚L句，這不僅增加了論文字?jǐn)?shù)，而且也降低了重復(fù)率，可謂一舉兩得。

3、直接刪除法。這個方法使用也是有局限性的，只適用于全文字?jǐn)?shù)足夠多的情況，只要原文字?jǐn)?shù)充足，遇到大段重復(fù)的內(nèi)容，就可以直接刪除，尤其是那些刪除之后對原文結(jié)構(gòu)影響不大的文字，更加適合使用這個辦法。

4、引用修改法。對于學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文章，不可避免的會引用到其他的著作文獻(xiàn)內(nèi)容，而這也是重復(fù)內(nèi)容的聚集地，所以，我們可以用前文所描述的幾種辦法進(jìn)行重復(fù)率的降低，將重復(fù)的理論內(nèi)容梳理邏輯然后重新用自己的語言來表達(dá)。

5、語態(tài)轉(zhuǎn)換法。指的就是針對主謂賓非常明確的句子，用改變時態(tài)或主被動語氣的方法實(shí)現(xiàn)重復(fù)率的降低。語句內(nèi)容顛倒轉(zhuǎn)換，重復(fù)字?jǐn)?shù)就會被打亂甚至消失。

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