預先檢測一篇論文再進行修改，目的是看能否通過學校的查重。而學校也會對你提交的論文進行檢測，看是否存在學術(shù)不端行為。個人用的論文查重系統(tǒng)和學校用的查重系統(tǒng)就如同矛和盾的關(guān)系。學生查重目的是進行論文檢測，進行修改以滿足符合學校的檢測要求，那么學校用的論文查重系統(tǒng)就是設(shè)立一個論文的標準。這種為追求通過審查單位論文查重的標準，通常意義上稱為狹義上的標準。

而廣義標準來說，在使用論文檢測系統(tǒng)查重時，首先應該看重提高自我的論文水平，規(guī)范自己的學術(shù)誠信，不能一味的應付通過學校的論文查重。如果建立在這個前提之下，那么優(yōu)秀論文檢測系統(tǒng)就需要滿足兩個條件：一是對比數(shù)據(jù)庫的全面，這個是根本，其次要計算相似率的算法合理，能找出論文中真正相似的內(nèi)容。

在這里糾正一下對于論文查重軟件標準的片面理解，大量的學生認為查重系統(tǒng)嚴格、查重比例高就是“準”，這屬于片面的理解，任何一個論文查重系統(tǒng)都不可能收錄完全一樣的論文數(shù)據(jù)，多數(shù)是沒有自己本地學術(shù)論文數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。如果學校用查重軟件系統(tǒng)，初期檢測時用了其他系統(tǒng)，那么其他系統(tǒng)的對比數(shù)據(jù)庫和查重軟件是有差別的。

有很多同學在其他檢測系統(tǒng)檢測了好幾遍之后，相似比例顯示很低，在查重軟件上檢測，比例去很高，于是再重新修改，工作的反復浪費了很多時間、精力。在這一點上，同學們要認識到自己對論文查重標準的片面理解。

就國內(nèi)而言，最權(quán)威的論文查重系統(tǒng)還是屬于查重軟件學術(shù)不端系統(tǒng)，市場上沒有自己學位數(shù)據(jù)庫商家開發(fā)的系統(tǒng)都在向查重軟件系統(tǒng)學習。隨著教育部及個人的學術(shù)誠信意識越來越強，這個現(xiàn)象一定會通過行業(yè)發(fā)展的方式在內(nèi)部自行洗牌，這也是每個行業(yè)發(fā)展到一定階段必然要走的過程。

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