進入到外文文獻閱讀階段，很多老師或者同學就非常難進展下去了，有些人就會問怎么辦，是全文翻譯還是隨便讀一讀？顯然隨便讀一讀是沒意義的，基本上得不到什么有用的信息，也就是自我安慰而已。而如果是做一些無謂的翻譯，一來是浪費時間，二來翻譯出來的前后也不是很通順，讀起來非常心累。我建議大家在閱讀的時候要注意輕重緩急。

我們應該掌握兩種閱讀方法：一種是整體泛讀，一種是細節(jié)精讀。不管是整體泛讀還是細節(jié)精讀，合并起來的這些文章就是我們看的所有文章。其實在讀文章的時候，概念應該是大部分文章我們是看一部分，而少數(shù)文章是看全文的，甚至絕對一點說，沒有文章需要看全文，即便是再好的文章，也只看它的大部分就可以了，而一般的文章，可能只看十分之一的部分就可以了。如果我們能夠熟悉英語寫作的范式，巧用閱讀技巧，其實是可以大大壓縮自己的閱讀量的。

? 整體泛讀

整體泛讀，我想大家是有概念的，不是說每篇文章拿來馬上就要讀，而是先讀文章的摘要，這是一個非常好的策略。如果是定量的文章，讀摘要基本上能夠看到個八九不離十。但也不排除有一部分文章的摘要寫得不太好，總結(jié)得不太好，我們沒看明白的時候，那么我們要跳到它的幾個重點部分，比如說研究方法的部分、研究結(jié)論的部分、研究發(fā)現(xiàn)的部分進行重點閱讀。

以我個人的經(jīng)驗來說，我覺得定量的文章閱讀起來障礙還不是最大的，反而大家是對定性的文章讀起來會覺得更難一些，因為我自己就是定性研究為主的，所以我讀的文章通常都是定性的文章，一看就是表格很少的，然后文字非常多，讀起來的話就讓人更加恐懼，如果有表格的話還好，有些學者就覺得讀表格就好，表格上就有研究結(jié)果，大概就能看懂。

但如果都是陳述的方式，文字是很多的時候，我們讀摘要往往是不夠的，因為你定性的研究不會在摘要里面寫太多的觀點性或是結(jié)論性的東西，最多一兩句話，定性的文章我們作為讀者讀下來也不過癮，更想要知道它到底怎么論述，所以定性的文章其實重點要讀的是研究論述的部分，反而不是研究發(fā)現(xiàn)的部分。我們說定量的文章可能研究發(fā)現(xiàn)的部分比較重要，因為它里面有非常多的數(shù)據(jù)結(jié)果，它的結(jié)果可能對我們的研究會有很重要的啟發(fā)。而在定性研究的過程當中，其實研究論述部分反而更為重要，因為論述過程中還會對研究發(fā)現(xiàn)繼續(xù)進行一個升華，而文章里新的觀點，最精華的東西都會在研究論述這個部分呈現(xiàn)。論述這個部分通常也不會太長，大概A4紙三頁以內(nèi)就搞定了。所以我們要仔細看、認真讀也只需要讀它論述的部分就可以了。

? 細節(jié)精讀

事實上，很多時候我們讀文章，可能關注錯了地方，從主題句看段落大意（topic sentence）這里估計大家都知道，但是從連接詞看邏輯關系這里估計很多人就做不到了。

我們跳過外文文獻的閱讀，先來回想一下我們的母語閱讀。大家想什么時候我們會一字一句地讀一篇文章？自從離開了學校或者說完成高考之后，應該就不會有什么硬性要求讓我們一字一句地讀某篇文章了，雖然沒有逐字逐句地讀完整篇文章，但我們依然很有信心，覺得自己能夠理解這篇文章的內(nèi)容，為什么？其實這種能力是一種高階的語言能力，就是能不能迅速地在一堆信息中發(fā)現(xiàn)自己要的東西，也就是一種語言的敏感度。我們要關注這兩個點（從主題句看段落大意，從連接詞看邏輯關系），關注好這兩個點，再去用翻譯軟件看文章才能真正提高效率。

先從主題句說起，我們一直強調(diào)主題句，我們在寫中文論文的時候，也要提醒自己，每一段的開頭有沒有把觀點亮出來，有沒有寫一個主題句，其實閱讀可以幫我們很好地反思自己的寫作。

我們要像鳥一樣去俯瞰（Bird’s-eye view），要有鳥的視野，我們要掌握的不是篇章的細節(jié)內(nèi)容，而是要的是行文的行文邏輯，為什么？因為我們跟上了這個邏輯之后，就會對它后面的內(nèi)容有一個預判，它大概要講什么，會怎么講，這個部分重要不重要？是可以跳過的還是應該精讀的？這個時候我們心里才會有底，比如某個地方跳過是可以的，某個地方要認真讀一讀，這個時候才會對自己的判斷或者說是跟作者同頻，哪里是需要我們額外去關注的。

這幾個段落讀下來，我不知道大家有沒有感覺，如果我們對行文思路有預判的話，我們的心里就比較有底，那么預判從哪里來呢？事實上都是從作者給我們的線索中來的，作者會用很明顯的連接詞、邏輯詞來給我們引路。說到這，我想起曾經(jīng)讀過一篇老外寫的教大家學術寫作的文章，它里面有個比喻我非常喜歡，他說一個學術寫作的作者就像一個領路人一樣，他要領著一群游客去過河，然后這個作者手上就拿了一些大大小小的石塊，然后一邊走一邊放下石塊，讓后面的人踩著他放下的石塊過河，這些石塊其實就是文章的各種大小標題、文章的主題句、文章的連接詞，其實就是為了幫助讀者能跟上作者的思路的。所以我們作為讀者，要意識到作者的這種努力，我們要踩在他們的石頭上面，像截圖中圈劃出來的詞句一樣，當我們有意識地去找這些石頭，就會發(fā)現(xiàn)一篇看似很長的文章，只有少部分是需要我們理解、掌握的，其它大部分都只是一個鋪墊，或者說是一些背景知識而已。

事實上，學術論文相較其他的文體，比如說像小說、散文這些還是比較容易讀的，所以為什么我一開始就說大家其實是被嚇到了，不是說這個文章有多么的難讀，讀外文文獻并不需要我們英語掌握得多么爐火純青，實在感到吃力，還可以借助翻譯軟件嘛!我們只要懂所在專業(yè)，然后搞明白一些專業(yè)術語，還有外文寫作的范式，這些套路都清楚了，那一篇文章我們讀下來會覺得非常的簡單。我們就可以像解碼一樣，把二三十頁的文章拆解開來，可能我們讀了也就三五百個字，只要把這三五百字認真鉆研一下，然后把其中的這些精華提取出來就可以了。

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