大多數(shù)同學(xué)寫畢業(yè)論文的過程是這樣的：

1.“我要寫一篇關(guān)于中美貿(mào)易戰(zhàn)當(dāng)中的301調(diào)查的論文?！?/span>

2.我先去看看什么是301調(diào)查。

3.好，看完了，那么我來動(dòng)筆寫論文的第一部分：301調(diào)查概述。

4.好，寫完了。那么我來看看美國對華301調(diào)查的報(bào)告。

5.好，看完了。那么我來動(dòng)筆寫論文的第二部分：美國對華301調(diào)查綜述。

……

這叫寫論文?這叫不太智能的翻譯機(jī)!

那么，這種寫法的問題是啥？經(jīng)常關(guān)注paperpp網(wǎng)站的同學(xué)估計(jì)能數(shù)出來一大堆：

1.沒有問題意識。估計(jì)3000字都寫完了，這位小朋友還不知道美國對華301調(diào)查存在什么不符合國際法的地方呢。

2.啰嗦，容易控制不好字?jǐn)?shù)。沒準(zhǔn)兒上面第五步做完都有5000字了。

3.上下文沒啥呼應(yīng)。畢竟是一段兒一段兒寫出來的東西而非一氣呵成的么。你讓個(gè)畫家畫幅畫兒，今天畫頭牛，三天后再畫牧童，六天后再畫垂柳……你覺得這畫兒能好看嗎?

所以，對于不論是本碩博的學(xué)生來講，一篇一萬字的小論文，誰讓你邊看邊寫的啊!一口氣看完了所有的資料然后再列個(gè)提綱寫不好嗎?相信我，你的腦容量一定足以裝得下這么多資料。夸張點(diǎn)兒講，哪怕是碩士論文，三萬字，其實(shí)也是看完全部資料再布局謀篇的，盡管，架子搭好了，每一部分是可以慢慢去寫的。

那么，“不要看完了再寫”這句話又是針對誰的?大論文，或者說博士論文!這東西十萬字，要看的資料往往是三十萬字打底可能還不太夠。你想看完了再寫……我就問一個(gè)問題，《三國演義》(原著)看過吧?你還記不記得博望坡那場戰(zhàn)役，被火燒了的是誰?或者，再簡單一點(diǎn)兒，博望坡在哪?咱人腦不比電腦，根本記不住啊。不僅如此，這也耽誤發(fā)表不是?所以，比較科學(xué)的方法，是博士論文寫作，其實(shí)可以類比為“圍著一個(gè)蘋果啃”。每當(dāng)你啃下來一口的量，咽下去。每當(dāng)你看的資料足夠一篇一萬字的論文，好，動(dòng)筆寫。也沒聽說過誰家孩子非得把整個(gè)蘋果都啃到嘴里再咽下去，對吧?啃的多了，你總能把整個(gè)蘋果都啃光滴！

最后說一句，在博士論文階段“一邊看書一邊寫論文”，也不要走入另一個(gè)極端，我給你演示一下這個(gè)極端是啥：

1.導(dǎo)師說了，讓我寫“同性婚姻立法研究”。

2.我開始看書。三個(gè)月時(shí)間，我把“美國同性婚姻立法問題”相關(guān)論文看完了，遂撰一文：美國同性婚姻立法研究，又耗時(shí)兩月。

3.我繼續(xù)看書，三個(gè)月時(shí)間，我把“歐洲同性婚姻立法問題”相關(guān)論文看完了，又撰一文……

看明白問題是什么了嗎?這是個(gè)完全沒有體系的研究啊，人為地把大論文題目拆成國別研究了(當(dāng)然也有的同學(xué)拆成史學(xué)研究或者學(xué)派研究)。這種研究的缺點(diǎn)是啥?一個(gè)醫(yī)生想要治療流感，他分別針對患者流鼻涕、頭痛、發(fā)燒、全身無力的四個(gè)癥狀開了四種藥。你覺得這個(gè)患者可能會痊愈嗎?沒準(zhǔn)兒直接轉(zhuǎn)成肺炎啦。

因此，正確的做法，其實(shí)是“全局操控”與“逐步攻克”的結(jié)合。還拿上個(gè)題目為例，正常的做法，是先用一個(gè)月時(shí)間，先粗略的讀完這個(gè)領(lǐng)域的所有論文，至少要知道“同性婚姻立法”問題當(dāng)中存在著“對公序良俗的解釋”、“現(xiàn)存婚姻法的對接”、“同性婚姻在外國的承認(rèn)”(我瞎說的，千萬別當(dāng)真)等一系列問題，然后，逐個(gè)問題去攻破。換句話講，問題意識，問題意識!

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