如果論文查重率很高的話是可以進行修改的。只要修改到學校要求范圍以內就可以,當然這個修改是在學校統(tǒng)一查重之前。那么,知網論文查重率只要超過50%就直接掛嗎?接下來小編就來為大家詳細講解這方面內容,想要了解清楚的,就隨著小編一起來瞧瞧吧!
一、知網論文查重率只要超過50%就直接掛嗎?
知網查重超過50%直接掛的確是存在的,畢竟可以說50%已經可以確定是大段復制粘貼了,抄襲的可能性很大?,F在的解決辦法就是要么推倒重來,要么把重復的部分極限降重,至少降到你們學校要求的重復率以下。要是學校說不能參加答辯,那這次肯定是不能拿到學位證了。至于是先畢業(yè),半年后再來答辯,還是不畢業(yè),繼續(xù)在學校把論文做好,半年后再答辯,要看你們學校怎么規(guī)定了。哪怕你現在通過了,以后發(fā)現了一樣會吊銷畢業(yè)證的。所以降低論文查重率是非常重要的,不要不把它放在心上!
二、那如果畢業(yè)論文查重率真的超過50%該怎么去處理呢?(拓展資料)
1、中心意擴展法
論文里,基本上每一段都有要表達的東西,這就是段落的中心意。把段落的中心意找到,其余部分先不做刪除,嘗試著用你的話進行擴展,可以水一些字數,也可以說些比較搭邊的廢話,然后再將其余內容穿插其中,做些擴展,看是否可以躲過知網的閾值。
如:正文是論文的主體,正文應包括論點、論據、論證過程和結論。
改:正文,就是我們正在寫的論文的主體。正文應該包含著論文的論點、論文的論據、以及論文的論證過程以及整篇論文的結論。
2、閾值法
每個網站的查重方式是不同的,有多少字重復,有某個段落多少相似內容,當超過該閾值就有可能被判紅,在這樣的情況下需要先確定該網站的查重閾值是什么,然后根據閾值進行相應的規(guī)避,有時候可能只需要往一段話里加兩三個字就可以躲避重復,這就是確定閾值的好處。
3、多語言翻譯法
將論文內容放到翻譯網站,然后用小眾的語言反復翻譯,可以多翻譯幾回。你會發(fā)現,翻譯來的句子可能有點不通順,但是里面的某些字詞以及描述方式居然是可以用的,你要做的就是把這些“精華”提取出來,并融在原本的論文中,讓它具有可讀性。
4、英文文獻參考法
在進行中文查重是,查重系統(tǒng)是不會對比外網的文章的,也就無法算入重復率,可以去外網的學術搜索引擎搜索相應的英文文獻,這很簡單,搜索關鍵詞就可以了,然后摘取主要段落進行翻譯后再用自己的話寫下來。但要注意,搜索論文時盡量偏門。
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