論文的發(fā)表主要包括三個階段：準備階段、寫作階段和投稿階段。下面我將分享一點自己的論文寫作與發(fā)表心得。

一、準備階段

在這個階段需要向組內師兄師姐多多請教，這點非常重要，能起到事半功倍的作用，因為他們能帶你迅速進入到本領域的核心中去。然后就是閱讀大量的專業(yè)文獻，通過文獻深入了解本專業(yè)的前沿內容，然后從中選擇一個可能有所創(chuàng)新的切入點進行研究。在能做出一些創(chuàng)新性內容的時候，就可以構思論文的主體框架了。

二、寫作階段

英語論文寫作是個逐漸優(yōu)化的過程，初稿犯錯是難免的，需要反復修改、打磨。我的論文能夠發(fā)表，得感謝組里的同學和導師，論文寫完之后，會用投影逐字逐句的修改，這樣就能集思廣益、完善論文，之后導師再給我們修改，直到投稿，前前后后差不多修改幾十版。我也積累了寫作經驗。

這里我說一下英語寫作的問題：單復數、句型、時態(tài)、邏輯性甚至標點符號都會影響論文的可讀性。單復數問題主要還是要有耐心，多回看幾遍論文。至于句型，就需要長期的積累了，在這方面也具有較大的提升空間。表達同樣一個意思可能有很多種表達方式，有的句子寫出來你也說不出它有什么錯，可就是讀著別扭，不地道，不優(yōu)美，這也是我自己比較大的一個問題，中式英語太多，現在主要的改進措施是多積累句型。時態(tài)方面，摘要用一般現在時，引言和結論可能用到現在完成時、一般過去時和一般現在時。邏輯性方面主要是每寫完一句話，要結合前后文分析，看看這句話放這里是否恰當，去掉這句話會有什么影響，不能寫一些可有可無的內容。

三、投稿階段

多請教師兄師姐，選擇切合自己研究內容的期刊。這里我主要講講返修稿的一些小建議。一般來說，審稿人都會給出一些修改建議，講得比較多的一個問題是英語寫作的潤色，這時我們可能需要請英語比較好的老師或者同學幫助修改。返回稿件時，回復編輯的信件切記言語要柔和、要有禮貌，最好這封信也給老師或者同學看看，免得出現語法錯誤，給編輯留下不好的印象。

以上是我撰寫英文論文和投稿的一些個人經驗，概括起來說就是，多多請教，反復修改。

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