1. 連貫順序原則，建立上下文關(guān)系 

一個(gè)段落承接上一個(gè)段落。此時(shí)，需要用恰當(dāng)?shù)倪B詞，讓讀者能看出上下文關(guān)系，需要描述的主題或論點(diǎn)與上一段相比是否有變化。 

這如同你開車時(shí)，下一步要向右并道，必須打開右轉(zhuǎn)燈提示后面的司機(jī)一樣。 

下面介紹常見的四種情況，需要用恰當(dāng)?shù)倪B詞來啟動(dòng)一句話。

A 前后有邏輯關(guān)系時(shí): 用“正因?yàn)槿绱恕?、“于是”、“結(jié)果表明”等連接詞。

B 前后情況不同時(shí): 用“然而”、“相反”等連接詞。

C 前后情況相似時(shí): 用“類似地”、“同理”等連接詞。

D 后面對(duì)前面是補(bǔ)充時(shí): 用“此外”、“另一方面”等連接詞。

還有一種方式是，在上一段話的末尾，用恰當(dāng)?shù)木渥咏榻B下一段要交代什么。

讀者看到這種反映語境的連詞，很快就會(huì)意識(shí)到你準(zhǔn)備交代什么，與上面的一段有什么關(guān)系。

2. “背景→內(nèi)容→結(jié)論”法則，安排段內(nèi)邏輯 

這是寫作專家門什和科爾丁建議的法則。這條法則要求論文的各層次結(jié)構(gòu)滿足“背景→內(nèi)容→結(jié)論”的邏輯順序。每一段落也盡可能滿足這一法則。 

將一段落的描述簡(jiǎn)單分為開始、中間和結(jié)尾三部分，要求有一個(gè)清晰可辨的開頭、一個(gè)意義明確的主體部分和一個(gè)結(jié)尾。這三部分分別是背景或來龍去脈、內(nèi)容和結(jié)論，簡(jiǎn)稱為C-C-C結(jié)構(gòu)，這里的三個(gè)C，按順序分別指Context, Content和Conclusion，即背景、內(nèi)容和結(jié)論。開頭交代背景或來龍去脈，中間介紹主體內(nèi)容，最后將故事一步步推進(jìn)到給出結(jié)論的結(jié)尾。

背景讓讀者理解為什么告訴我這個(gè)。結(jié)論讓讀者不會(huì)疑惑那又怎樣。中間放入的內(nèi)容讓讀者看到你的論點(diǎn)由背景到結(jié)論時(shí)，有根有據(jù)。

段內(nèi)兩種邏輯模式

A 背景優(yōu)先模式: 先背景，再內(nèi)容，最后是結(jié)論。

B 內(nèi)容優(yōu)先模式: 先內(nèi)容，再背景，最后是結(jié)論。

這種“背景優(yōu)先”的模式不同于“內(nèi)容優(yōu)先”的結(jié)構(gòu)?！皟?nèi)容優(yōu)先”的結(jié)構(gòu)可能會(huì)讓讀者錯(cuò)過對(duì)“為什么告訴我這個(gè)”的交代?；谶@些原因，門斯和科爾丁提倡將C-C-C邏輯結(jié)構(gòu)作為“默認(rèn)”的科學(xué)論文結(jié)構(gòu)。 

3. 個(gè)位數(shù)法則，安排段內(nèi)句子數(shù) 

一個(gè)段落不能太長(zhǎng)，否則讀者就會(huì)疲倦。一個(gè)段落包含的句子數(shù)應(yīng)該是個(gè)位數(shù)。

表1給出了巴黎索邦大學(xué)的馬克·貝爾坦(Marc Bertin)等針對(duì)發(fā)表在PLOS ONE的七種期刊上的47362篇論文進(jìn)行了分析。統(tǒng)計(jì)了論文數(shù)目、均篇節(jié)數(shù)、均篇段落數(shù)和均篇句子數(shù)。平均有192.84個(gè)句子，42.56個(gè)段落。兩者相除為4.53。

800萬大學(xué)生都在用的免費(fèi)論文查重平臺(tái)